【摘 要】
:
本文首先对普通教育学(pedagogy)和成人教育学(andragogy)的历史发展进行了简要概述;其次对这两种教学法在学术界的争论进行了阐述;再次探讨了对两种教学法的争论是否有解决
论文部分内容阅读
本文首先对普通教育学(pedagogy)和成人教育学(andragogy)的历史发展进行了简要概述;其次对这两种教学法在学术界的争论进行了阐述;再次探讨了对两种教学法的争论是否有解决之道;最后笔者认为教育研究的目的并非只是找到正确的答案,更重要的是能够不断地提出比较尖锐的问题.
其他文献
由于眼球的位置暴露,结构极为精细脆弱,为此眼外伤很常见.在法医临床学鉴定实际检案中,眼损伤占有相当大的比例.笔者就法医临床学中遇到的视力损害鉴定难点进行分析讨论.1眼
本文从教师的教学语言艺术、课文的导入和课后的总结艺术三方面入手,分析如何能使大学英语课堂既成为学生学习语言知识的平台,又开启学生领略西方文化的窗口。
This article
本文探讨两组英语专业大学生的批判性思维能力测试结果,揭示了通过对英语专业本科生进行批判性思维能力培养,能有效提高学生的批判性思维能力。同时促进学生的思辨能力,增强
本文分析了大学英语教学改革的现状,指出公安院校开展警务英语教学改革是大学英语由通用英语转向专门用途英语教学的必然要求,也是培养具有公安院校特色专门人才的需要。本文
大学教育与学生个性的培养密切相关。而目前大学英语教育出现了功利主义的倾向,学生学习目的功利化,教师教学方式模式化。这种工具主义倾向的英语教育扼杀了大学生的个性发展
本文通过对主位理论和主位推进模式的理论阐述,提出主位推进模式在大学英语写作教学中的可行性。这种方法不仅能够加强学生对该模式的应用意识,同时也能够促进整个文本的连贯
近年来,培养学生的跨文化交际能力,已成为以就业为导向的新型日语专业人才培养模式改革的方向。本文从文化与语言的依存角度,论述在新型日语专业人才培养中文化导入与异文化
交互教学是培养学生自主学习能力的重要手段之一,当前国内有关交互教学的研究集中于大学英语的学习,基于此,本文探讨了通过交互教学提高高中生英语的自主学习能力.本文通过讨
阅读技能是英语学习者学习英语的重要技能之一,作为大学英语教学,教师对学生进行有效的指导,并且给予他们科学的训练,将对促进学生以后英语的自主学习具有重要的意义。
Read
中医药院校里,大学英语是一门工具性极强的课程,专门为中医药专业学习的深入以及中医药走向国际化服务;此外,大学英语更是一门拓展人文素养的课程。语言是精髓文化传承的重要