郭沫若教育思想浅谈

来源 :郭沫若学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MM_8023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
郭沫若教育思想浅谈王学光“绥山毓秀,沫水钟灵”.一代文化巨星──郭沫若便诞生在绥山之下、沫水之滨。郭沫若不仅是伟大的诗人。戏剧家、历史学家、古文字学家、书法家和社会活动家,而且还是一位具有丰富教育思想的教育理论家。他一生中十分关心国家的教育,发表了许...
其他文献
目的:探讨复方大黄膏预防阿霉素所致静脉炎的疗效。方法:将2008年1一10月在我院住院的86例接受阿霉素化疗的乳腺癌患者随机分为治疗组和对照组各43例,治疗组采取复方大黄膏外敷,
郭沫若抗战论李冰周九香抗战时期,全国各地学者汇集四川,对四川悠久的历史文化,巴蜀的古史传说引起极大的关注,如禹生石纽问题,大禹究竟出生在汶川还是北川?又如李冰与李二郎问题,四
教学案例就是参课人员针对教学现象进行观察、反思、分析与探讨,同时用相似的教学案例进而突显出课堂教学存在的内在规律。通过教学案例的分析,教师能能够在课堂之外便感受到
《女神》与神话黄泽佩鲁迅于1927年7月,在古城西安作学术讲演,从远古神话讲到清代小说,共六讲。讲稿经鲁迅自己整理,题为《中国小说的历史的变迁》。他在第一讲《从神话到神仙传》中指
从文化学的视角对郭沫若抗战史剧的思考郑守江郭沫若是我国"五四"以来新文学的开拓者之一,"五四"时期,他以狂飚突进的新诗,开一代诗风;抗战时期,为配合民族斗争的需要,他又以如椽巨笔写
2000年1月~2008年12月,我们对96例尘肺合并小细胞肺癌患者在常规治疗和护理基础上实施系统的健康教育,效果满意。现报告如下。
近年来,我们对康复期的癌症患者实施自我护理知识指导,取得满意效果。现报告如下。
素质教育事业不断推进,小学生语文教学改革越发自如,现代教育技术融合的意识随之加强,实现传统教学方式的有效补充,以及教学质量与成效的提高。尤其是电子白板的应用,具有播
目的:探讨慢性肾功能衰竭患者饮食依从性情况及护理对策。方法:采用问卷调查方法对120例慢性肾功能衰竭患者饮食依从性情况进行调查,根据调查结果由专职护士针对性地对患者及家
目的:探讨急性重症胰腺炎行早期肠内营养的效果及护理。方法:将44例患者根据个人意愿分为两组,观察组23例与对照组21例,观察组入院后3—5d开始给予肠内营养(EN),定时冲洗管腔,保持通