【摘 要】
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<正>小学的教学过程是师生交流互动的过程,沟通是教学的关键。采用交流互动式的教学方式使老师与学生之间的互动加强,让老师的教授与学生学习得到有效统一,让小学数学的枯燥
【机 构】
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江苏省南通市海门经济技术开发区小学
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<正>小学的教学过程是师生交流互动的过程,沟通是教学的关键。采用交流互动式的教学方式使老师与学生之间的互动加强,让老师的教授与学生学习得到有效统一,让小学数学的枯燥变得生动有趣,提高小学数学课堂的教学效率。一、引导学生平等交流教师要打破陈旧课程的束缚,在课堂中提出有价值的问题,让学生对问题进行回答,在答题过程中,教师可进行适时引导,增加互动空间,提高学习效果。例如:在讲授"积不变"的乘法知识时,教师应该以学生为学习的主体,与学
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