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随着世界范围内反思性文化的高涨，反思性教学、反思型教师正在日益成为教育领域普遍关注的焦点。在这一形式下，结合我国国情，结合高校美术教师的生存与发展，阐述了美术教师进行反思性教学的必要性；为适应社会发展和教育发展的双重需要，必须在教学过程中时刻反思自我、反思教学，加强反思后行动的跟进，具有很强的理论意义与现实意义。笔者以“特色”名片设计为前提，结合前人的理论与自己在实践中的一最心得体会，以案例叙事研究的方式阐述美术教师开展教学反思的内容与途径。