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本文就当前社会价值观念多元性背景下，大学生价值观中出现的多元性、多层性、多变性的“三多”现象进行了分析，试图找出其中的原因，并对此做出相应的评价。
大学生价值观“三多”现象成因评析
【摘 要】
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本文就当前社会价值观念多元性背景下，大学生价值观中出现的多元性、多层性、多变性的“三多”现象进行了分析，试图找出其中的原因，并对此做出相应的评价。
【机 构】
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广西工学院社会科学系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年35期
【基金项目】
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本丈是广西科学基金项目“社会价值观念多元性背景下大学生价值观导向体系的构建”研究课题成果之一（项目编号：桂科字0481043）.
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