【摘 要】
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目前高校体育培养标准缺乏明确性和系统性,尤其是体育运动技能和理论知识的掌握以及心理品质培养等方面缺乏具体的标准范围和所要达到的层次。本文通过对现状的分析及未来社
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目前高校体育培养标准缺乏明确性和系统性,尤其是体育运动技能和理论知识的掌握以及心理品质培养等方面缺乏具体的标准范围和所要达到的层次。本文通过对现状的分析及未来社会发展需求展望,提出了高校体育面向未来的六点培养标准范围及所要达到的层次。1 高校体育培养标准现状分析随着新世纪的即将来临,我们又面临这样一些问题:未来社会对大学毕业生提出了哪些要求?符
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