【摘 要】
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在2014年亚太经合组织领导人峰会上,习近平同志首次系统阐述了他的＂新常态＂论。其核心内容是增长速度的新常态、结构调整的新常态、宏观政策的新常态。通俗地讲,即从当前我国经
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在2014年亚太经合组织领导人峰会上,习近平同志首次系统阐述了他的＂新常态＂论。其核心内容是增长速度的新常态、结构调整的新常态、宏观政策的新常态。通俗地讲,即从当前我国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。联系教育新形势,对接教学新课改,我们的初中思想品德课也要回归新常态。所谓常态课,应该是平时教学中的常见课,是原生态的自然课,也是追求实效的基本课。只有回归育人,
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