【摘 要】
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本文以24式简式太极拳教学为例,采用不同教学手段对实验组和对照组进行教学。结果表明,现代手机视频拍摄对学生身体姿态的优美性、动作的准确性、完成性及表现力影响较大,可以明
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本文以24式简式太极拳教学为例,采用不同教学手段对实验组和对照组进行教学。结果表明,现代手机视频拍摄对学生身体姿态的优美性、动作的准确性、完成性及表现力影响较大,可以明显提高教学效果和教学质量。因此,可以在今后的体育教学中进一步推广。
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