【摘 要】
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目的探讨临床护理技能教学、考核操作标准中使用新型医用材料标准规范与实际操作之间产生的矛盾。方法在静脉输液配置中心进行随机分组对照实验,以对新型大输液包装材料的瓶
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目的探讨临床护理技能教学、考核操作标准中使用新型医用材料标准规范与实际操作之间产生的矛盾。方法在静脉输液配置中心进行随机分组对照实验,以对新型大输液包装材料的瓶口消毒与否进行采样培养,对比结果,探讨修改该操作标准的意见。结果两组结果对照显示细菌培养阳性率差异无统计学意义（P〉0.05）。结论说明对于已进行灭菌处置且保持无菌状态的大输液瓶口、药品瓶盖等部位,可以不进行常规的消毒而直接穿刺,传统技能操作标准可进行适当修改。
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