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地方高校转型是高校学术功能和教育功能一次重大的再分化和再调整，与之相伴随的是地方高校教师职业理念和职业形态的转型与重构，从与低层次学术性高等教育相匹配的形态转向与高水平应用性高等教育相匹配的形态。为了加快地方高校教师队伍转型并保证转型的质量，地方高校应完善聘用和准入制度，强化教师进修培训制度，建立教师转岗、再培养制度，并推行多元化的评价体系。