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加强未成年人道德建设要“坚持知与行相统一的原则.既要重视课堂教育,又要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范.”体验教育已成为少年儿童素质提高、能力培养以及学校道德教育的重要途径之一.本文结合笔者学校开展的各种体验活动试述小学体验教育活动的研究价值.