【摘 要】
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在开展初中生物教学过程中,通过运用思维导图可以使初中生物教学变得更加高效科学,同时思维导图教学模式也符合当前新课程标准下的教学现状,为提高生物教学质量具有莫大的帮助。本文中首先分析了思维导图在初中生物教学领域中的应用,在对思维导图在初中生物课堂开展教学的可行性进行论述。最后结合实际情况,提出了初中生物课堂中开展思维导图教学的具体措施,希望借此完善初中生物教学质量提供些许参考意见。
【机 构】
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山东省聊城市东昌府区堂邑镇堂邑中学
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在开展初中生物教学过程中,通过运用思维导图可以使初中生物教学变得更加高效科学,同时思维导图教学模式也符合当前新课程标准下的教学现状,为提高生物教学质量具有莫大的帮助。本文中首先分析了思维导图在初中生物教学领域中的应用,在对思维导图在初中生物课堂开展教学的可行性进行论述。最后结合实际情况,提出了初中生物课堂中开展思维导图教学的具体措施,希望借此完善初中生物教学质量提供些许参考意见。
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