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孔子评论《诗经》、朱熹评注《论语》、金圣叹评注《水浒》、胭脂斋评注《红楼》到鲁迅评论中国小说、易中天品《三国》、于丹说《论语》《庄子》，对名著的解读虽说是仁者见仁、智者见智，但一流的评论总能激发起读者反观文本的强烈欲望与持续关注的热情。这种热情与关注也给了中学语文以深刻的启示：不仅要选好文本，还要选好文学评论。让学生带着欣赏的眼光、以评判的姿态走进文本、感受文本。