【摘 要】
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随着社会行业分工的不断细化,市场对艺术设计专业人才的要求越来越高,相关艺术类院校及艺术设计专业也逐渐受到大众的关注和重视。在艺术课程中,由平面构成、色彩构成、立体构成组成的构成基础课程作为艺术设计相关专业的基础课程,其重要性不言而喻。但在实际的课程教学中,部分院校的构成基础课程仍然存在思维固化、方式落后、内容单一、实践性不足等问题,不利于艺术设计专业基础课程的顺利开展。因此,今后艺术类院校在教育改革中应从更新理念、创新方式、优化内容、增强实践等角度出发,积极探索有效的改革策略。
【基金项目】
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西安工业大学教学改革研究项目“面向产出的‘构成基础’课程体系与教学内容优化的研究与实践”(编号:19JGY39)。
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随着社会行业分工的不断细化,市场对艺术设计专业人才的要求越来越高,相关艺术类院校及艺术设计专业也逐渐受到大众的关注和重视。在艺术课程中,由平面构成、色彩构成、立体构成组成的构成基础课程作为艺术设计相关专业的基础课程,其重要性不言而喻。但在实际的课程教学中,部分院校的构成基础课程仍然存在思维固化、方式落后、内容单一、实践性不足等问题,不利于艺术设计专业基础课程的顺利开展。因此,今后艺术类院校在教育改革中应从更新理念、创新方式、优化内容、增强实践等角度出发,积极探索有效的改革策略。
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