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教材质量的好坏是衡量高质量教学水平的一个重要因素,高校应当加强教材选用、评价管理工作,把优质教材引入课堂。文章通过分析高校教材选用、评价管理的现状及存在的主要问题,对如何做好高校教材选用、评价管理以适应人才培养提出相应的要求。
适应人才培养新的要求,做好高校教材选用、评价管理
【摘 要】
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教材质量的好坏是衡量高质量教学水平的一个重要因素,高校应当加强教材选用、评价管理工作,把优质教材引入课堂。文章通过分析高校教材选用、评价管理的现状及存在的主要问题
【机 构】
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武汉工程大学
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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武汉工程大学2007年教育研究项目“高校教材选用、评价管理与人才培养关系研究”的研究成果之一
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