【摘 要】
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目前教学设计中存在的主要问题是串讲,且问题设置琐碎。日常教学中教师要有整合教材的意识,根据教材内容和学情有效的进行教学设计,以探究式的主问题引导学生阅读文本,感悟内
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目前教学设计中存在的主要问题是串讲,且问题设置琐碎。日常教学中教师要有整合教材的意识,根据教材内容和学情有效的进行教学设计,以探究式的主问题引导学生阅读文本,感悟内容,品析章法,体味情感。本文以《苏州园林》和《秋天》为例展开论述。
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