【摘 要】
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【教学内容】人教版三年级上册第85页例4。【教学过程】一、在情境中自主探索长方形周长的计算方法要给这张照片加一个边框,一共需要多长的木条呢?1.组内交流。师:给这张照片
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【教学内容】人教版三年级上册第85页例4。【教学过程】一、在情境中自主探索长方形周长的计算方法要给这张照片加一个边框,一共需要多长的木条呢?1.组内交流。师:给这张照片加一个边框,一共需要多长的木条呢?你是怎么解决的,说给组内同学听。(学生活动,整理组内不同的方法)2.组间互动。
【Teaching content】 PEP Three volumes on page 85 Example 4. Teaching process First, in the context of independent exploration of the calculation of the perimeter of the rectangle To add a picture of this border, a total length of wood is necessary? 1. Exchange within the group. Teacher: Add a border to this picture, a total length of wood? How do you solve, to listen to the classmates. (Student activities, organize different methods within the group) 2. Interaction between groups.
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