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文章围绕无穷小量阐述了高职数学混合式教学的全过程,提出应借助信息化教学手段帮助学生理解无穷小量的概念、性质和应用,有效弥补传统线下教学中不便解释的难点问题,发挥高职数学混合式教育的优势。
高职数学混合式教学研究——以无穷小量为例
【摘 要】
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文章围绕无穷小量阐述了高职数学混合式教学的全过程,提出应借助信息化教学手段帮助学生理解无穷小量的概念、性质和应用,有效弥补传统线下教学中不便解释的难点问题,发挥高
【机 构】
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江西财经职业学院基础教育学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“混合式教学背景下高职教师教学能力评价体系的构建”(19YB349)的研究成果之一
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