休完六个月的产假，回到单位又一次带毕业班，没上班之前就听说我说带的这个班成绩不好，尤其是英语。到班级上课也印证了这一点，心理便对这个班级很是有看法，与家人和同事聊天时老是不自觉的拿自己用原来带的班级相比较，在班级上课时也时不时的会说我原来的学生怎样……
　　一天，英语课结束后，我在办公室里批听写，听写批了一大半可以一本合格的都没有，心理很是恼火，这时心理真是有说不出的滋味，我怎么这么倒霉，摊上这样的烂班，又想起给他们上第一节课时的情景，我精心准备的一节课，结果到班级学生根本不领情，一节课就我一个人在前面表演啦，学生连点回应都没有。全班35本听写没有一个符合要求，连最简单的单词都不会，正在我焦头烂额的时候，接到了孙同峰老师的电话，今天他生病了，带病坚持给学生上课，这会儿打电话估计是想让我给他代课吧？猜测中接起电话，只听那边有气无力的说：“丽松，求你件事”。我赶忙说：“孙老师什么事您说吧”。他说四班最近状态不太好，但是今天他生病了上午在给学生上课时很是感动，孩子们比每天都认真，下课后有的同学还主动给他倒了杯热水，他想借这个机会用微信和孩子们说几句话，希望我放给孩子们听。我马上答应了孙老师的请求。同时还在感叹，也不知道这些熊孩子能不能理解老师这片苦心。
　　下午，我早早的来到学校，来到班级后对他们说，你们班主任有话想对你们说，你们认真听好啦，我打开微信播放孙老师的语音：“九年四班的全体孩子们，今天我虽然经历了病痛的折磨，但是也是我最高兴的一天，因为我看到了你们的进步成长，我始终相信九年四班所有的孩子都会有更大进步，正是因为这份相信我们每个任课老师没有放棄大家，我也希望看到大家永不言败的奋斗精神，我们大家一起努力，几个月后的中考大家一定会成功的，老师相信大家。一会打完针我就回去陪大家一起奋战。谢谢大家。”当我播完语音后班级里鸦雀无声，有几个特别常淘气的孩子竟然趴在桌子上偷偷的抹眼泪。我被这场面镇住了，有的孩子说老师用那沙哑的嗓声给我们讲课。不知咳嗽了多少声，额头上浸满细密的汗珠。有人孩子惭愧的低下了头说：我怎么能对得起老师呢？想想以前，每当在我痛苦的时候，他总是我最好的心理医生，而且总是在我最困难的时候给我最大的帮助。如今，他又带病给我们上课，可我们的所作所为哪能对得起他。看到孩子们这样的懂事，我内心也是波涛涌动，面对教育有时我们也是充满无力感，但是只要不抛弃不放弃，秉承着一个爱的理念，总是会让这些爱生根发芽，在每一个孩子的心中开出一朵灿烂的花，我愿等待，我愿付出，我愿有一天收获春暖花开！
　　通过这件事我开始反思自己，应该多向孙老师学习，发自内心的关心爱护学生，而不是抱怨；要有归零的心态，成绩只代表过去，不能老用以前的学生和现在学生比较。忘掉过去，牢记现在的才是最好的。