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以新能源与工程专业本科生的重要专业课一新能源材料课程的实验教学改革为目的，建立以课堂、实验室和企业为戴体的实验教学模式，设计多学科．多领域，多规模交叉创新性实验，提出新能源材料的多尺度实验教学方法，着眼于大学生的实验操作能力和创新能力，加强新能源材料学科的本科生实验室设施构建，培养新能源科学与工程专业本科生的追踪前沿意识和创造力，逐步提高其解决问题的能力。