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目的:研究护生对日本专家授课的反馈。方法:纳入部分2016级护理本科专业学生及全部的2017级护理专业学生为研究对象,采用自编问卷调查护生对日本专家授课的意见。结果:272名护生纳入研究,79.8%以上的护生对日本专家授课给予正面评价,且男护生更喜欢日本专家的授课。结论:日本专家的授课效果较好,为今后继续开展此类教学活动增加了信心。