【摘 要】
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水平井技术在新油田开发和老油田调整挖潜上成效显著,它的突出特点是井眼穿过油层的长度长,大大增加了井与油层的接触表面积,从而可以大幅度提高油气单井产能和采收率、降低
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水平井技术在新油田开发和老油田调整挖潜上成效显著,它的突出特点是井眼穿过油层的长度长,大大增加了井与油层的接触表面积,从而可以大幅度提高油气单井产能和采收率、降低勘探开发成本等,以其投资回收率高、适用范围广泛的优点得到青睐.然而,水平井钻井过程中,摩阻扭矩大,滑动钻进传压困难,直接影响到井下安全和钻进速度.本文通过分析摩阻产生的原因,结合油田水平井钻进施工情况,通过对钻具结构优选、轨迹优化设计、钻井液体系优选等措施,形成了配套降摩阻技术,现场取得了良好的应用效果,为该区块的后续开发提供了良好的借鉴.
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研究背景: 出生缺陷是影响人口素质和群体健康水平的重要公共卫生问题。整合在常规孕产保健服务中的产前诊断和筛查服务，是出生缺陷防治的第二道防线，这类服务具有公共卫生
情境教学能在教学过程中引起学生的直接注意，并引起积极的情感体验，直接提高学生的学习积极性，生动活泼的情境教学与演示，能引起学生的情绪高涨，有利于学生学习动机的增强与知识的内化和知识的强化，能使管形象思维的右半脑与管逻辑思维的左半脑协调工作，积极思维，从而提高学习效率。 地理情境教学，是指在地理教学过程中为了达到规定的教学目的，从教学需要出发，引入、创设或制造与地理教学内容相适应的具体场景或氛围，
在当前的课程改革中，一些教师存在一种错误的思想，认为新课程标准改革就是要找到一种学习物理比较轻松的方法来，记得两千多年前古希腊数学家欧几里德在回答另一学者托勒玫的问题时说“不存在任何通向几何学的不费力气的方法”，因此也有理由这样说“不存在任何通向物理学的不费力气的方法”。科学方法教育的目的在于发展学生分析和解决问题的能力，实施物理科学方法教育必须与物理知识教学有机结合。知识是方法的载体，脱离了知识
在教学中，学生的学习态度和学习状况在很大程度上是由他的情感所支配的。物理由于物理量很多及一些物理规律的抽象性，使学生的学习有一定的难度，所以培养学生的物理情感非常重要和必要。当学生对学习物理产生信心、兴趣、欣喜等积极的情感体验时，学生就会对物理学习表现出积极主动的良好状态，这样学生就会更主动地去探索物理知识。那么应如何培养学生学习物理的情感呢? 一、教师要努力营造和谐、民主、平等的教学氛围 营
自参加工作以年，一直担任高中物理的教学，面对着一批又一批的学生，从一开始的普通班级，到现在的所谓的强化班。总有一种感觉，就是现在的学生与以前我们上学时的学生相比，学习物理的兴趣有着明显的差别，特别是在如今物理在高考中只要等级，不参与总分计算的背景下，学生把大部分时间都放在了语数外的学习上，对物理的学习更是不放在心上。 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。爱因斯坦说："兴趣是最好的教师。"
本文运用供应链管理的思想和方法，遵循政府采购主要原则和特点，较系统的研究了供应链管理环境下政府采购问题。 本文从新公共管理，采购和政府采购发展以及政府采购中的问题等出发，认为供应链管理环境下政府采购是当今政府采购发展方向之一。通过对供应链管理环境下政府采购的思想、特点、意义的分析，提出其内外职能相统一、面向全过程及建立双方伙伴关系的思想，强调其信息化、主动化、外部化的特点。分析了政府采购供应
在第三次全教会上，江泽民总书记指出：“知识经济在下个世纪居于主导地位，知识的创新、传播和应用，将成为经济发展的最基本资源和生产的最核心要素，创新的关键是人才，学校是培养创新精神和创新人才的摇篮。”我们必须迎接时代的挑战，转变教育，改革人才教育的模式，全面实施以激发学生创新精神为重点的素质教育。 创新教育的涵义就是：以培养人才的创新能力和创新精神为基本价值趋向的教育。这就要求教育工作者在实施素质教
本文在吸收前人研究成果的基础上,运用非线性科学前沿的分形理论,结合系统科学、教育管理的有关方法,对多校区大学的管理模式和运行机制进行了系统研究.本文从结构、功能和过
身为教师，我常常在想这样一个问题：教育意味着什么？ 我想，教育乃是社会生活的重要内容，是传承人类文化的必由之路，是使人类社会得以实现可持续发展的必要链接。正如国际21世纪教育委员会报告中所说的那样，教育是“更深刻、更和谐的人的发展并从而减少贫困、愚昧、排斥 、压迫和战争的一种主要手段”，是“使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌”。 于是我想到教师的责任。我分明感觉到教师职业的
我们学校是一所普通的农村高中，每年所招收的新生总体成绩还是比较差。今年我带高一在这开学的近一个月来，我们物理组的老师对都感到高一学生学习物理吃力，不是不想学而是不会学。我备课组拟根据教材和大纲要求，整理归类精选符合学生实际经典性习题，使学生循序渐进，同时继续发扬物理组的老传统，加强学生良好学习习惯的养成，提高学业水平。 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，如何搞好初中物理教学的衔接，降