对烧伤患者实施心理干预的护理体会

来源 :中国医学创新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wpsx236
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨对烧伤患者实施心理干预的方法及效果。方法回顾性分析笔者所在医院收治的52例烧伤患者的病例资料,所有患者随机分为两组,对照组26例患者使用常规护理的方法进行护理工作,试验组26例患者在常规护理的基础上给予心理干预,治疗前后对两组患者进行Zung氏焦虑自评量表(SAS)评定,以及问卷调查以了解护理满意度,并对两组进行对比分析。结果试验组Zung氏焦虑评分及满意度和对照组比较差异明显,有统计学意义(P〈0.05)。结论对烧伤患者实施心理干预可降低患者的焦虑心理,且可以明显提高患者的满意度。
其他文献
阅读素养也是二十世纪人类必备的核心素养之一,统编教材中也将阅读列在了很重要的位置,随着课程改革的深入,越来越多的人重视到了阅读能力培养的重要性。将全阅读理念渗透到
本文对血液兴奋剂发展的历史,使用情况,提高耐力的机制,滥用的危害诸方面问题做了阐述。
高校是立德树人的重要阵地,培养社会主义合格建设者和接班人必须加强对大学生特别是工科大学生进行人文素养教育,让他们厚植爱国主义情怀,坚定理想信念,致力于人类社会的共同
小学阶段学生是第一次有了集体的意识,一个班级肯定要有几个起到带头作用的学生,这样也就有了班干部的职位。
艺术教育已经成为幼儿教育活动当中必不可少的内容,对于促进幼儿全面成长有着重要的意义,因此教师在教学过程当中,必须要抓住幼儿这一时期的年龄特点和认知特点,采取针对性的
本文从比较体育研究的可行性、功能、局限性、可比性原则和要求五个方面进行了简单的论述。认为,应当辩证地看待比较体育研究,既要看到比较体育研究的客观可行性和功能,又要
在新课改不断深化的今天,学生学科核心素养的培养备受关注,在小学数学教学的过程之中,老师以学生学科核心素养的培养为依据,以实践能力的提升、创新意识的培养以及思维能力的
高中是普通家庭学生成长道路上一个重要阶段,对学生高中以后乃至一生的生活都有着决定性的影响。社会对学校的高考成绩也倍加关注,很多学校为了更好地提升整体成绩不约而同采
随着现代教育理念的不断更新及新课程改革的步步推进,小学课外阅读在得到日益重视的同时,也凸显出了不少问题。本文首先对小学课外阅读的意义进行阐述,然后了解小学语文课外
心理健康教育和德育教育是小学阶段的教育重点,影响着学生的未来成长和发展,伴随新课改的深化,心理健康教育与德育工作整合受到广泛关注。基于此,本文简要阐述了小学心理健康