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博士小城堡特邀主持人简介
王炜，大学本科，文学学士学位，小学高级教师。现就职于江苏省徐州市铜山区实验小学。热爱语文教育，分别在低中高年级开设了“蓝天下的思维课…‘读书是美丽的”“体验作文”等课题实验课。引领学生创编了“童年的足迹”等系列“书刊”。参加区、市、国级优质课竞赛分别荣获一、二等奖。被评为“徐州市优秀青年教师”“徐州市中小学优秀师德工作者”“徐州市语文学科带头人”“铜山区名教师”。数篇论文在省、国家级刊物发表。指导学生习作几十余篇在各级各类报刊上发表。
名师导学
用比喻美丽你的作文 王蔚
有的同学会问我：“王老师，我妈妈老是说我的作文干巴巴的，不美。我的作文为什么一点也不美呢？”作文不美的现象不只是哪一位同学的毛病，是很多同学都会出现的。请同学们看下面一句话。
“美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。”
这句话把并不常见的小雪花比作是翩翩起舞的蝴蝶。让大家通过对蝴蝶的认识来认识雪花。雪花和玉蝴蝶有着极其相似的轻盈、飘逸的特点。通过熟识的蝴蝶的描述，更准确地表达出作者对雪花的理解与感情。这样的句子就是我们平时所说的打比方，也就是比喻句。
比喻一般有两个作用，一是使描绘的对象更加生动形象。二是说明不易用普通语言说清楚的道理。所以用上比喻不仅会使自己的作文浅显易懂，也会使自己的作品更美。比喻可以用来描写人、描写物、描写景、描写道理。如《爱如茉莉》这篇文章就是把父母之间的不易表达的爱意比作成茉莉，淡淡的、洁净的、持久的、沁人心脾的茉莉般的爱令人回味无穷。请同学们看下面几个例子。
“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”作者郑振铎爷爷把小燕子的尾巴比作是“剪刀”，形象地写出燕子尾巴的外形特点，写出了燕子的可爱。如果说成“燕子的尾巴分开成两个瓣，离身体近的那部分粗，尾巴尖是细的。”这就仅仅是一段文字，就没了美感，语言也显啰嗦。我相信同学们还是更喜欢郑振铎爷爷的比喻的写法。
“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这是《三顾茅庐》里刘备说的一句话。刘备把自己比作是鱼，把诸葛比作成水，贴切地写出了他一心想得到人才的心理以及诸葛亮对于他完成大业的重要性！把难以描述的依赖情感通过比喻来说得透透彻彻，明明白白。有的情感难以用精练的语言表达出来，为了让读者易于理解，使用生动形象的比喻就可以解决这一问题了。
当代文学家秦牧曾说过：“美丽的比喻简直就是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。它又像童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会产生奇特的变化。”同学们在以后的作文习作中，也可以试着使用比喻句，让自己的作品更出色，更美丽。
江苏省徐州市铜山区实验小学
习作要求
比喻可以使要描写的事物更加生动形象，使语言更有感染力。还可以使本来不易说清楚的道理变得浅显易懂，使文章变得更有文采。请你写一篇作品，恰当地使用比喻，可以写人，可以写景，可以抒发自己的情感。
范文点评
奶奶门前看春天 张思琪
春天不用找，到奶奶家门前你就经历了春天的整个过程。①
当梅花鼓足了劲向我们展示她那娇嫩油润淡黄的花瓣时，那阵阵清香便向我们吹来了春的信息。它被鲁迅称为“东风第一枝”，突出一个“早”字。我喜欢梅花，喜欢凑近她贪婪地吸吮她的花香与甜蜜，更喜欢她事事求早的品质。②
杏树不知道什么时候已经为我们展示了一树的洁白，渲染着春天的生机。走近一看，每一片花瓣都像抹上了一丝胭脂，粉嫩粉嫩的非常可爱，四瓣晶莹剔透的花瓣儿，像水晶，像宝石。细细的花蕊如一位诗人，把灿烂的黄色留给了自己，抒写更辉煌的诗篇。③
当杏花恋恋不舍地告别我时，桃树展开了嫩绿的叶片冲着我笑，同时偷偷地夹着几朵粉色的小花苞在枝头。她好像捉迷藏的孩子，不知什么时候，没等我们找到他，他便迫不及待地展开了羞红的笑脸。如一只只可爱的粉色蝴蝶在枝间翩翩起舞，迎接春天的到来。④
和桃花同时开放的，还有那如雪的梨花，一枝枝，一簇簇，那么毫不吝惜地把大片大片的花呈现给辛苦的奶奶和可爱的我。不由得让我期待如去年般的硕果累累，还轻念起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句来。此时的我，如同步人人间仙境，自己成了身着白色衣衫的梨花仙子了。那种感觉不身临其境是感受不到的。⑤
春日里，奶奶门前，最热烈的花就数火红火红如火光般的石榴花了。我期待如一个个小喇叭的石榴花绽放枝头，期待着她鼓着腮吹着欢送春天，迎接夏天的歌。
坐在奶奶门前，倾听春的脚步声，来了又走了。忽然发现，居然忘了那一簇簇一丛丛，毫无保留奉献最嫩的叶片给我们的香椿树了。
奶奶门前看春天，幸福、芳香、甜蜜、温馨与我同在。我要保护他们，因为：秋天到来时，他们会用最美味的果实回报我这个贪心的小女孩。⑥
江苏省徐州市铜山区实验小学四（7）班
①开头简洁地引出春天，引起读者的兴趣。
②梅为春始，“鼓足了劲”写出了梅花的蓬勃的生命力。小作者抓住梅花的颜色、清香、“早”的特点来写。
③小作者把杏花的花瓣比喻成“胭脂”、“水晶”、“宝石”，生动形象地写出了杏花娇嫩的颜色，透明的质感？把花蕊比喻成“诗人”，写出了杏花的伟大可爱之处。
④这一段写得多有情趣！桃花笑了，小花苞好像捉迷藏的孩子，那样活泼可爱。把小花苞比做成“一只只可爱的粉色蝴蝶在枝间翩翩起舞”，让我们想到小花苞的颜色、形态，小花苞会飞了！
⑤“我”来到“仙境”，成了“梨花仙子”，又是一个美丽的比喻句。充分表达“我”对梨花的痴迷留恋。我们也情不自禁地想变成“梨花仙子”呢！
⑥首尾照应，既点题又点明中心。让我们看到了恬静的春天，温馨的家庭，可爱的孩子。
点评：
“奶奶”门前的春天真是美不胜收，让人目不暇接！小作者按照春天花儿开放的顺序，向我们展示了形态各异的花儿。这些美丽的花儿唱着歌跳着舞来到了我们的眼前，愉悦着我们的心灵。这要归功于小作者仔细地观察，奇妙的联想。特别是比喻拟人的运用，使文章生动传神、多姿多彩！ 佳作引路
小蜗牛 刘佳音
今天，我在学校拾到了一只小蜗牛，我很喜欢它，便把它带回了家。
回到家的第一件事，就是打电话给爸爸，让他在回家时给小蜗牛带一些水草和泥巴。爸爸爽快地答应了。
我把从学校里带回的细沙倒在空鱼缸里，给小蜗牛做了一个舒适的家。
我把小蜗牛放在沙子里，足足等了十分钟，它还是不出来。我说：“小蜗牛，你快出来吧。时间就是金钱，你都浪费了我十分钟了。”小蜗牛似乎听懂了我的话还真出来了。我喜出望外，赶紧拿了一点泥巴和水草放在对面，生怕小蜗牛又钻回它的壳。小蜗牛见了好吃的，走得还真快，我幽默地说：“小蜗牛，你超速了。你是不是坐火箭来到我们学校的。”
小蜗牛的壳是咖啡色的，一圈一圈的，像水中的小圆晕荡漾开来。看着可爱的小蜗牛，我想起了爸爸给我出的谜语：“一圈一圈又一圈，骨头长在肉外面。”答案当然就是小蜗牛喽。
晚上睡觉前，我给它唱了一曲《蜗牛和黄鹂鸟》。很快，小蜗牛就像一个乖乖的孩子进入了甜甜的梦乡。梦里，它一定和我相遇了。
江苏省徐州市铜山区实验小学四（7）班
点评：
本文充满着童真童趣，小作者对小蜗牛照顾得多周到呀。给它做舒适的家耐心等它出来，喂食、聊天、唱催眠曲。字里行间处处流露着对小蜗牛的喜爱。把小蜗牛的壳比喻成水中的小圆晕荡漾开来，准确生动富有情趣。
阅读体验
死神也怕咬紧牙关 霍忠义
那是一个惊心动魄的故事。
罗伯特与妻子玛丽终于攀登到了山顶。他们站在山顶上眺望，远处的风景在阳光下变成了一幅无比美丽的画卷。两人高兴地手舞足蹈，忘乎所以。对于终日忙碌的他俩，这真是一次难得的旅行。
悲剧正是从这个时候开始的。突然，罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了个趔趄，随即向万丈深渊滑去。短短的一瞬间，玛丽就明白发生了什么事情，当时她正在悬崖边上的一颗树下，她下意识地一口咬住了丈夫的上衣，仓促之间抱住了大树。
罗伯特悬在空中，玛丽咬紧牙关，两排洁白细碎的牙齿承担了一个高达魁梧身躯的全部重量。他们像一幅画，定格在蓝天白云、大山峭石之问。玛丽的长发象一面旗帜，在风中飘扬。
半小时后才有过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早已被鲜血染得通红通红。几天以后，这个故事像长了翅膀一样飞遍了世界各地。人们发现，爱可以让人获得无限大的力量，死神也怕咬紧牙关。
阅读《死神也怕咬紧牙关》这篇文章，完成以下练习：
1、在文中找出下列词语的近义词。
远望（ ） 无穷（ ） 繁忙（ ） 立即（ ）
2、根据意思，从文中摘录词语。
（1）形容使人十分惊骇紧张到了极点。（ ）
（2）匆忙；匆匆忙忙。（ ）
3、摘抄文中的两个比喻句。
（1）____。这句话中，把____比作
（2）____。这句话中，把____比作
4、请用“～～～”画出罗伯特遇险的句子。在罗伯特遇险的紧急时刻，玛丽第一反应是什么？用“”画出。
5、读了这篇文章，你是怎样理解“死神也怕咬紧牙关”这句话的，用一两句话写下来。
王炜，大学本科，文学学士学位，小学高级教师。现就职于江苏省徐州市铜山区实验小学。热爱语文教育，分别在低中高年级开设了“蓝天下的思维课…‘读书是美丽的”“体验作文”等课题实验课。引领学生创编了“童年的足迹”等系列“书刊”。参加区、市、国级优质课竞赛分别荣获一、二等奖。被评为“徐州市优秀青年教师”“徐州市中小学优秀师德工作者”“徐州市语文学科带头人”“铜山区名教师”。数篇论文在省、国家级刊物发表。指导学生习作几十余篇在各级各类报刊上发表。
名师导学
用比喻美丽你的作文 王蔚
有的同学会问我：“王老师，我妈妈老是说我的作文干巴巴的，不美。我的作文为什么一点也不美呢？”作文不美的现象不只是哪一位同学的毛病，是很多同学都会出现的。请同学们看下面一句话。
“美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。”
这句话把并不常见的小雪花比作是翩翩起舞的蝴蝶。让大家通过对蝴蝶的认识来认识雪花。雪花和玉蝴蝶有着极其相似的轻盈、飘逸的特点。通过熟识的蝴蝶的描述，更准确地表达出作者对雪花的理解与感情。这样的句子就是我们平时所说的打比方，也就是比喻句。
比喻一般有两个作用，一是使描绘的对象更加生动形象。二是说明不易用普通语言说清楚的道理。所以用上比喻不仅会使自己的作文浅显易懂，也会使自己的作品更美。比喻可以用来描写人、描写物、描写景、描写道理。如《爱如茉莉》这篇文章就是把父母之间的不易表达的爱意比作成茉莉，淡淡的、洁净的、持久的、沁人心脾的茉莉般的爱令人回味无穷。请同学们看下面几个例子。
“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”作者郑振铎爷爷把小燕子的尾巴比作是“剪刀”，形象地写出燕子尾巴的外形特点，写出了燕子的可爱。如果说成“燕子的尾巴分开成两个瓣，离身体近的那部分粗，尾巴尖是细的。”这就仅仅是一段文字，就没了美感，语言也显啰嗦。我相信同学们还是更喜欢郑振铎爷爷的比喻的写法。
“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这是《三顾茅庐》里刘备说的一句话。刘备把自己比作是鱼，把诸葛比作成水，贴切地写出了他一心想得到人才的心理以及诸葛亮对于他完成大业的重要性！把难以描述的依赖情感通过比喻来说得透透彻彻，明明白白。有的情感难以用精练的语言表达出来，为了让读者易于理解，使用生动形象的比喻就可以解决这一问题了。
当代文学家秦牧曾说过：“美丽的比喻简直就是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。它又像童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会产生奇特的变化。”同学们在以后的作文习作中，也可以试着使用比喻句，让自己的作品更出色，更美丽。
江苏省徐州市铜山区实验小学
习作要求
比喻可以使要描写的事物更加生动形象，使语言更有感染力。还可以使本来不易说清楚的道理变得浅显易懂，使文章变得更有文采。请你写一篇作品，恰当地使用比喻，可以写人，可以写景，可以抒发自己的情感。
范文点评
奶奶门前看春天 张思琪
春天不用找，到奶奶家门前你就经历了春天的整个过程。①
当梅花鼓足了劲向我们展示她那娇嫩油润淡黄的花瓣时，那阵阵清香便向我们吹来了春的信息。它被鲁迅称为“东风第一枝”，突出一个“早”字。我喜欢梅花，喜欢凑近她贪婪地吸吮她的花香与甜蜜，更喜欢她事事求早的品质。②
杏树不知道什么时候已经为我们展示了一树的洁白，渲染着春天的生机。走近一看，每一片花瓣都像抹上了一丝胭脂，粉嫩粉嫩的非常可爱，四瓣晶莹剔透的花瓣儿，像水晶，像宝石。细细的花蕊如一位诗人，把灿烂的黄色留给了自己，抒写更辉煌的诗篇。③
当杏花恋恋不舍地告别我时，桃树展开了嫩绿的叶片冲着我笑，同时偷偷地夹着几朵粉色的小花苞在枝头。她好像捉迷藏的孩子，不知什么时候，没等我们找到他，他便迫不及待地展开了羞红的笑脸。如一只只可爱的粉色蝴蝶在枝间翩翩起舞，迎接春天的到来。④
和桃花同时开放的，还有那如雪的梨花，一枝枝，一簇簇，那么毫不吝惜地把大片大片的花呈现给辛苦的奶奶和可爱的我。不由得让我期待如去年般的硕果累累，还轻念起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句来。此时的我，如同步人人间仙境，自己成了身着白色衣衫的梨花仙子了。那种感觉不身临其境是感受不到的。⑤
春日里，奶奶门前，最热烈的花就数火红火红如火光般的石榴花了。我期待如一个个小喇叭的石榴花绽放枝头，期待着她鼓着腮吹着欢送春天，迎接夏天的歌。
坐在奶奶门前，倾听春的脚步声，来了又走了。忽然发现，居然忘了那一簇簇一丛丛，毫无保留奉献最嫩的叶片给我们的香椿树了。
奶奶门前看春天，幸福、芳香、甜蜜、温馨与我同在。我要保护他们，因为：秋天到来时，他们会用最美味的果实回报我这个贪心的小女孩。⑥
江苏省徐州市铜山区实验小学四（7）班
①开头简洁地引出春天，引起读者的兴趣。
②梅为春始，“鼓足了劲”写出了梅花的蓬勃的生命力。小作者抓住梅花的颜色、清香、“早”的特点来写。
③小作者把杏花的花瓣比喻成“胭脂”、“水晶”、“宝石”，生动形象地写出了杏花娇嫩的颜色，透明的质感？把花蕊比喻成“诗人”，写出了杏花的伟大可爱之处。
④这一段写得多有情趣！桃花笑了，小花苞好像捉迷藏的孩子，那样活泼可爱。把小花苞比做成“一只只可爱的粉色蝴蝶在枝间翩翩起舞”，让我们想到小花苞的颜色、形态，小花苞会飞了！
⑤“我”来到“仙境”，成了“梨花仙子”，又是一个美丽的比喻句。充分表达“我”对梨花的痴迷留恋。我们也情不自禁地想变成“梨花仙子”呢！
⑥首尾照应，既点题又点明中心。让我们看到了恬静的春天，温馨的家庭，可爱的孩子。
点评：
“奶奶”门前的春天真是美不胜收，让人目不暇接！小作者按照春天花儿开放的顺序，向我们展示了形态各异的花儿。这些美丽的花儿唱着歌跳着舞来到了我们的眼前，愉悦着我们的心灵。这要归功于小作者仔细地观察，奇妙的联想。特别是比喻拟人的运用，使文章生动传神、多姿多彩！ 佳作引路
小蜗牛 刘佳音
今天，我在学校拾到了一只小蜗牛，我很喜欢它，便把它带回了家。
回到家的第一件事，就是打电话给爸爸，让他在回家时给小蜗牛带一些水草和泥巴。爸爸爽快地答应了。
我把从学校里带回的细沙倒在空鱼缸里，给小蜗牛做了一个舒适的家。
我把小蜗牛放在沙子里，足足等了十分钟，它还是不出来。我说：“小蜗牛，你快出来吧。时间就是金钱，你都浪费了我十分钟了。”小蜗牛似乎听懂了我的话还真出来了。我喜出望外，赶紧拿了一点泥巴和水草放在对面，生怕小蜗牛又钻回它的壳。小蜗牛见了好吃的，走得还真快，我幽默地说：“小蜗牛，你超速了。你是不是坐火箭来到我们学校的。”
小蜗牛的壳是咖啡色的，一圈一圈的，像水中的小圆晕荡漾开来。看着可爱的小蜗牛，我想起了爸爸给我出的谜语：“一圈一圈又一圈，骨头长在肉外面。”答案当然就是小蜗牛喽。
晚上睡觉前，我给它唱了一曲《蜗牛和黄鹂鸟》。很快，小蜗牛就像一个乖乖的孩子进入了甜甜的梦乡。梦里，它一定和我相遇了。
江苏省徐州市铜山区实验小学四（7）班
点评：
本文充满着童真童趣，小作者对小蜗牛照顾得多周到呀。给它做舒适的家耐心等它出来，喂食、聊天、唱催眠曲。字里行间处处流露着对小蜗牛的喜爱。把小蜗牛的壳比喻成水中的小圆晕荡漾开来，准确生动富有情趣。
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死神也怕咬紧牙关 霍忠义
那是一个惊心动魄的故事。
罗伯特与妻子玛丽终于攀登到了山顶。他们站在山顶上眺望，远处的风景在阳光下变成了一幅无比美丽的画卷。两人高兴地手舞足蹈，忘乎所以。对于终日忙碌的他俩，这真是一次难得的旅行。
悲剧正是从这个时候开始的。突然，罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了个趔趄，随即向万丈深渊滑去。短短的一瞬间，玛丽就明白发生了什么事情，当时她正在悬崖边上的一颗树下，她下意识地一口咬住了丈夫的上衣，仓促之间抱住了大树。
罗伯特悬在空中，玛丽咬紧牙关，两排洁白细碎的牙齿承担了一个高达魁梧身躯的全部重量。他们像一幅画，定格在蓝天白云、大山峭石之问。玛丽的长发象一面旗帜，在风中飘扬。
半小时后才有过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早已被鲜血染得通红通红。几天以后，这个故事像长了翅膀一样飞遍了世界各地。人们发现，爱可以让人获得无限大的力量，死神也怕咬紧牙关。
阅读《死神也怕咬紧牙关》这篇文章，完成以下练习：
1、在文中找出下列词语的近义词。
远望（ ） 无穷（ ） 繁忙（ ） 立即（ ）
2、根据意思，从文中摘录词语。
（1）形容使人十分惊骇紧张到了极点。（ ）
（2）匆忙；匆匆忙忙。（ ）
3、摘抄文中的两个比喻句。
（1）____。这句话中，把____比作
（2）____。这句话中，把____比作
4、请用“～～～”画出罗伯特遇险的句子。在罗伯特遇险的紧急时刻，玛丽第一反应是什么？用“”画出。
5、读了这篇文章，你是怎样理解“死神也怕咬紧牙关”这句话的，用一两句话写下来。