【摘 要】
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近几年，高考英语试题更注重对语言运用能力的考查，无论是听力、阅读还是书面表达，对跨文化语用方面的考查都有逐渐增多的趋势。在英语教学中渗透文化因素，有利于加强学生对英语的理解和把握，培养他们的跨文化交际能力，从而提升英语课堂教学效果。本文阐述了文化知识背景与英语学习的关系，并指明了文化渗透的内容和目标，在此基础上探讨了高中英语教学中文化渗透的策略。
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近几年，高考英语试题更注重对语言运用能力的考查，无论是听力、阅读还是书面表达，对跨文化语用方面的考查都有逐渐增多的趋势。在英语教学中渗透文化因素，有利于加强学生对英语的理解和把握，培养他们的跨文化交际能力，从而提升英语课堂教学效果。本文阐述了文化知识背景与英语学习的关系，并指明了文化渗透的内容和目标，在此基础上探讨了高中英语教学中文化渗透的策略。
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