论文部分内容阅读
农村的孩子大多数视作文为“苦差事”，其主要的原因，是对文字感受力表现得十分肤浅，对于倾诉的需求，交流的愿望，往往停留在口头上，如要求通过文字来表达则显得“压力山大”。每次的习作不但提不起精神，更多是在教师的“强迫”下得以交差了事。诚然，培养农村小学生的作文兴趣，在他们心中播撒文学的种子尤为重要。