【摘 要】
：
＜正＞三十年的从教生涯对郑亚琴来说丰富而精彩。非科班出身的她，扎根乡村教育，从自办幼儿园、小学代课老师成长为县级名师乃至省级班主任领衔人，她的思考、她的实践、她的经验，都实实在在地帮到了成长中的年轻教师。2013年，郑亚琴成为浙江省首届中小学班主任工作室领衔人，在安吉县成立“两山班主任工作室”。在她的带领下，工作室走出过多位赛课一等奖、学科带头人、市县骨干教师、市教坛新秀等，大批新班主任快速成长为
论文部分内容阅读
＜正＞三十年的从教生涯对郑亚琴来说丰富而精彩。非科班出身的她，扎根乡村教育，从自办幼儿园、小学代课老师成长为县级名师乃至省级班主任领衔人，她的思考、她的实践、她的经验，都实实在在地帮到了成长中的年轻教师。2013年，郑亚琴成为浙江省首届中小学班主任工作室领衔人，在安吉县成立“两山班主任工作室”。在她的带领下，工作室走出过多位赛课一等奖、学科带头人、市县骨干教师、市教坛新秀等，大批新班主任快速成长为学生喜爱、家长认可的好老师。
其他文献
＜正＞在新时代、新背景、新要求下，讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，是驻外记者的工作任务之一。中国新闻社如何在俄罗斯讲好中国故事?那要从驻俄报道的三个片段说起。片段一：今年6月至7月，中新社记者两次赴俄远东地区的萨哈（雅库特）共和国、图瓦共和国采访、交流。印象深刻的是，当地对于中国的发展成就、经验充满兴趣，愿意倾听“中国人介绍中国”。在萨哈（雅库特）共和国首府雅库茨克举行的当地重要节日
乡村振兴,产业为先。产业兴旺是乡村振兴的重点,也是基础。2020年,山东省政府发布《山东省促进乡村产业振兴行动计划》,旨在通过实施六大行动17个工程,推动种养业的现代化发展,将特色产业做精做细,引导农产品加工流通业朝着纵深方向发展,对乡村休闲旅游业进行优化,做大乡村新型服务业,做实乡村信息产业,从而带动乡村产业全面振兴。因此,本文将文登区乡村产业振兴作为研究的主体,对其发展状况进行综合分析评价,从
＜正＞新时代立德树人的最终目的是培养全面发展的人。而班级德育活动不仅是陶冶学生情操的最佳途径,还是凝聚班级力量、弘扬爱国精神、促进学生全面发展的重要法宝。此时,班主任需要设计一系列活动让学生爱上教师、爱上学校,促进中学班级德育形式的多样化。
＜正＞满地的纸团，坐在旁边的学生丝毫没有拾捡的意识；后面的学生聊天谈笑，完全没有注意到脚下的水瓶瘫倒，水已经流成小河了；黑板上不知是谁画得乱七八糟，使这混乱的场面更加狰狞；桌椅横七竖八地摆放着，似乎正在嘲笑我这个班主任；还有学生竟然站在桌子上挥舞着衣服说：“班主任要来了，大家卧倒！”仿佛置身于战乱现场，我该怎么办……
品牌班级建设就是将班级当作一个品牌来建设，其独具一格的特色就是本班级的品牌。树立班级建设的“品牌”意识，有助于强化班级特色文化，增强班级凝聚力，构建积极向上的班风，使班级在学校有一定的影响力和知名度，最终形成特色，树立班级品牌。为此，本文结合本班实际，以成长型品牌班级培育为主题，对这一课题进行了深入探索。首先对品牌班级的内涵和建设原则进行了阐述，然后从四个维度提出了如何有效建设成长型品牌班级，为小
＜正＞无论是班主任寄语，还是任课老师寄语，都是教师对学生进行德育教育的一项极为重要的工作，是对学生德、智、体各方面发展水平进行综合评价的手段之一。好的寄语会是一面镜子，成为学生上进的动力，师生沟通的桥梁和家校联系的纽带，是学校、教师向家长、社会展示良好形象的契机。因此，写好寄语是学校教育工作的一个重要环节，是每一位教师的重要工作，认真撰写寄语应将它置于教师期末工作举足轻重的位置，倾注感情、锤炼语言
转化学困生一直都是班主任工作中的重点和难点，这是一个微妙的心灵共振的过程。转化学困生时，班主任不仅需要方法、需要艺术，更需要交出自己的心，付出自己的爱，有“爱”者事竟成，在爱的滋润下，这些潜力巨大的孩子，一定能健康成长，找到自己的蓝海。
班级文化是班级成员在长期的班级组织生活中，共同磨合、彼此适应和积极建构，从而形成的集体认同并遵循的班级价值观与行为标准体系。在初中教育阶段，良好的班级文化能够为学生的学习与生活产生正面导向作用，使学生在和谐美好、欣欣向荣的班集体中找准个人位置，发挥个人作用。班级文化建设需遵循“以人为本”“特色鲜明”与“循序渐进”的原则，与学生的实际成长需求绑定，构筑有机的文化体系。文章结合班级管理的实践经验，对初
在当今互联网时代，信息技术深刻改变了教育形式，也给小学班级管理带来了全新的挑战。本文基于调研结果，分析了“互联网+”背景下小学班级管理的特点与优势，阐述了当前小学班级管理模式的应用现状，进而从厚植新土壤、开辟新空间、拓展新渠道、搭建新平台等维度提出了应用策略，以期对小学班主任实施班级管理有所启发。