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分析当前高职院校《计算机应用基础》课程教学模式的现状,阐明引入基于工作过程教学模式的优越性及创新点。提出了采用＂基于工作过程＂组织教学,培养学生发现创新机会的习惯、善于面对问题运用知识进行理性思考,勇于实践的能力,在项目课程实践中,促进学生自主、合作、探究学习方式的形成。
高职计算机应用基础课程的创新模式研究与实践
【摘 要】
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分析当前高职院校《计算机应用基础》课程教学模式的现状,阐明引入基于工作过程教学模式的优越性及创新点。提出了采用＂基于工作过程＂组织教学,培养学生发现创新机会的习惯、善
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院计算机系
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2010年24期
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