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摘要：目的：对乙肝患者进行健康教育，比较用药依从性等具体效果。方法：选取本医院的100名乙肝患者作为本次研究的主要对象，将其进行划分，分为常规组、研究组，常规组乙肝患者采用常规模式，对乙肝患者进行治疗指标、体征监测，并做好科学饮食等。研究组患者在此同时对乙肝患者进行健康教育。结果：研究组乙肝患者的用药依从性评分为94.6±2.6，研究组用药知识评分效果较优。研究组患者的用药依从性、用药知识评分相较于对照组更高，组间差异显著（P<0.05）。结论：通过对乙肝患者进行健康教育，患者用药依从性高，整体情况明显较好。
关键词：健康教育;乙肝护理;效果
慢性乙肝病症具有病程长、病情复杂的特征，当前阶段医学临床上尚没有有效治疗手段，患者通常情况下都需要接受長达半年甚至更久的抗病毒治疗，患者不仅需要承担巨大的医疗费用压力，还需面对社会方面的舆论，对其生活和工作造成十分严重的影响，因此，此类患者通常具有严重的心理问题，最终会引发患者抵抗能力的不断衰退[1]，于治疗效果的充分发挥十分不利，预后效果十分不理想。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取本医院的100名乙肝患者作为本次研究的主要对象，将其进行划分，分为常规组、研究组。每个小组之中有50人，男女比例均为1：1。并且将岁数平均为43岁左右。经比较，两组患者差异不大。
1.2方法
常规组乙肝患者采用常规模式，对乙肝患者进行治疗指标、体征监测，并做好科学饮食等。研究组患者在此同时对乙肝患者进行健康教育。
第一，健康教育形式。采用一对一模式，从而提升乙肝患者治疗的依从性，并进行个性化的干预。第二，健康教育内容[2]。针对乙肝的防治工作要依据我国的具体法典及相关规章制度从而进行政策落实，并且在对政策进行制定的环节中，需要结合本医院的具体情况严格落实。在执行的环节之中，对于医院来说，除在疾病防控、防治的过程中加强宣传等控制外，还可以激励医院部门及患者，通过加大奖罚并确保宣传能够落实到实处，并加大防控重要性的宣告。
第三，医院建立咨询室、座谈会，通过此种形式拓宽患者认知的途径，在此基础上进行相关手册的发放，随后进行乙肝的宣传教育，提升全体成员对于传染病的认知，从而促进有效推广。
第四，通过进行疾病防控，对相关检查工作进行有效落实，并对相关制度进行完善，在采用不同方式，例如指导患者多进行开窗通风、空气消毒等，促进健康教育控制制度的完善。
1.3观察指标、
用药依从性评分、用药知识评分情况。
2 结果
常规组用药依从性评分为65.1±5.9，用药知识评分为68.4±6.4。研究组乙肝患者的用药依从性评分为94.6±2.6，研究组用药知识评分效果较优。研究组患者的用药依从性、用药知识评分相较于对照组更高，组间差异显著（P<0.05）。
3 讨论
当前阶段医学临床上对于慢性乙肝尚未有特别显著的治疗药物或者治疗手段，所以此类患者的治疗时间十分漫长，其最少接受6个月以上的抗病毒治疗[3]。因多数人员对乙肝病症缺少全面认识，甚至存在误解，所以一旦患者患上此类疾病要承受亲人及朋友的疏远、社会的误解等，患者心理产生较大压力，其沮丧、悲观、敏感、焦虑等负面情绪随之滋生，身体机能逐渐衰弱，不仅不利于治疗作用的充分发挥，而且会加剧患者复发的可能[4]。近些年来众多医学专家都致力于心理护理干预对慢性乙肝患者的影响，得出可切实改善乙肝患者治疗效果的结果。在目前来说全球慢性感染HBV患者较多，同时其中约有4成左右感染者最终发展成为末期肝病。通过对乙肝患者进行护理，在健康教育模式的同时提升对于乙肝疾病、饮食等健康教育的同时，在进行针对性干预、护理的同时能够减少反复发作，提升效果。对患者采用卫生指导的方式，随后对其睡眠进行防控，通过促进患者身体健康的恢复，如果出现不良或不适症状应及时告知。通过本次采用健康教育模式，其中研究组用药知识评分效果较优。研究组患者的用药依从性、用药知识评分相较于对照组更高，组间差异显著（P<0.05）。综上所述，通过对乙肝患者进行健康教育，患者用药依从性高，整体情况明显较好。
参考文献：
[1]陶锡琳，周秋，张敬静.慢性乙肝患者开展PDCA循环护理与心理干预研究[J].心理月刊，2021，16（15）：168-169.
[2]杨敏.品管圈护理对乙肝肝硬化患者遵医行为及预后的影响[J].内蒙古医学杂志，2021，53（06）：762-764.
[3]王想.健康教育应用于乙肝护理中的临床效果观察[J].结直肠肛门外科，2020，26（S1）：168-169.
[4]徐乐.健康教育应用于乙肝护理中的临床效果观察[J].基层医学论坛，2019，23（15）：2192-2193.
关键词：健康教育;乙肝护理;效果
慢性乙肝病症具有病程长、病情复杂的特征，当前阶段医学临床上尚没有有效治疗手段，患者通常情况下都需要接受長达半年甚至更久的抗病毒治疗，患者不仅需要承担巨大的医疗费用压力，还需面对社会方面的舆论，对其生活和工作造成十分严重的影响，因此，此类患者通常具有严重的心理问题，最终会引发患者抵抗能力的不断衰退[1]，于治疗效果的充分发挥十分不利，预后效果十分不理想。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取本医院的100名乙肝患者作为本次研究的主要对象，将其进行划分，分为常规组、研究组。每个小组之中有50人，男女比例均为1：1。并且将岁数平均为43岁左右。经比较，两组患者差异不大。
1.2方法
常规组乙肝患者采用常规模式，对乙肝患者进行治疗指标、体征监测，并做好科学饮食等。研究组患者在此同时对乙肝患者进行健康教育。
第一，健康教育形式。采用一对一模式，从而提升乙肝患者治疗的依从性，并进行个性化的干预。第二，健康教育内容[2]。针对乙肝的防治工作要依据我国的具体法典及相关规章制度从而进行政策落实，并且在对政策进行制定的环节中，需要结合本医院的具体情况严格落实。在执行的环节之中，对于医院来说，除在疾病防控、防治的过程中加强宣传等控制外，还可以激励医院部门及患者，通过加大奖罚并确保宣传能够落实到实处，并加大防控重要性的宣告。
第三，医院建立咨询室、座谈会，通过此种形式拓宽患者认知的途径，在此基础上进行相关手册的发放，随后进行乙肝的宣传教育，提升全体成员对于传染病的认知，从而促进有效推广。
第四，通过进行疾病防控，对相关检查工作进行有效落实，并对相关制度进行完善，在采用不同方式，例如指导患者多进行开窗通风、空气消毒等，促进健康教育控制制度的完善。
1.3观察指标、
用药依从性评分、用药知识评分情况。
2 结果
常规组用药依从性评分为65.1±5.9，用药知识评分为68.4±6.4。研究组乙肝患者的用药依从性评分为94.6±2.6，研究组用药知识评分效果较优。研究组患者的用药依从性、用药知识评分相较于对照组更高，组间差异显著（P<0.05）。
3 讨论
当前阶段医学临床上对于慢性乙肝尚未有特别显著的治疗药物或者治疗手段，所以此类患者的治疗时间十分漫长，其最少接受6个月以上的抗病毒治疗[3]。因多数人员对乙肝病症缺少全面认识，甚至存在误解，所以一旦患者患上此类疾病要承受亲人及朋友的疏远、社会的误解等，患者心理产生较大压力，其沮丧、悲观、敏感、焦虑等负面情绪随之滋生，身体机能逐渐衰弱，不仅不利于治疗作用的充分发挥，而且会加剧患者复发的可能[4]。近些年来众多医学专家都致力于心理护理干预对慢性乙肝患者的影响，得出可切实改善乙肝患者治疗效果的结果。在目前来说全球慢性感染HBV患者较多，同时其中约有4成左右感染者最终发展成为末期肝病。通过对乙肝患者进行护理，在健康教育模式的同时提升对于乙肝疾病、饮食等健康教育的同时，在进行针对性干预、护理的同时能够减少反复发作，提升效果。对患者采用卫生指导的方式，随后对其睡眠进行防控，通过促进患者身体健康的恢复，如果出现不良或不适症状应及时告知。通过本次采用健康教育模式，其中研究组用药知识评分效果较优。研究组患者的用药依从性、用药知识评分相较于对照组更高，组间差异显著（P<0.05）。综上所述，通过对乙肝患者进行健康教育，患者用药依从性高，整体情况明显较好。
参考文献：
[1]陶锡琳，周秋，张敬静.慢性乙肝患者开展PDCA循环护理与心理干预研究[J].心理月刊，2021，16（15）：168-169.
[2]杨敏.品管圈护理对乙肝肝硬化患者遵医行为及预后的影响[J].内蒙古医学杂志，2021，53（06）：762-764.
[3]王想.健康教育应用于乙肝护理中的临床效果观察[J].结直肠肛门外科，2020，26（S1）：168-169.
[4]徐乐.健康教育应用于乙肝护理中的临床效果观察[J].基层医学论坛，2019，23（15）：2192-2193.