【摘 要】
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“品德与社会”课教学的本质，是道德品质的凝练，社会责任感的培养。综观种种教育理念、教学模式，兴趣、自主、合作、探究是使用率最高的词汇，然而落实情况却是万象众生，各不相同。
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“品德与社会”课教学的本质，是道德品质的凝练，社会责任感的培养。综观种种教育理念、教学模式，兴趣、自主、合作、探究是使用率最高的词汇，然而落实情况却是万象众生，各不相同。在小学高段品德与社会课程中，随着学生们个性的不断彰显，个体的认知、逻辑、表达、行动能力的逐渐提高，提倡自我教育，通过让讲台于学生，充分发挥学生提高思想品德的自觉性.
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