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【摘 要】 随着我国教育发展的不断创新改革，教学教育的方法理念也在不断地发生着变化。而小学英语是现代小学教育中不可或缺的一个部分，对小学生的成长更是有着重要的指导意义。本文通过以生本教育理念下的小学英语教育作为研究方向，就如何提高小学英语课堂教育效率的问题提出相关的策略。
【关键词】 生本理念；小学英语；教学策略
在当前所进行的英语教学过程中，英语老师应该充分地运用生本的教学理念进行教学，以达到课堂的高效教学。老师运用生本理念进行教学，能够让学生进行积极主动化的思考和探索，进而对英语的学习产生浓厚的兴趣。该文就如何在生本理念下提升英语课堂教学效率作为突破点，并根据这些特点提出几点建议。
一、生本理念下的英语教学课堂特点
1.以学生为主体，全面了解学生学习能力
作为一名英语老师，除了要对学生进行知识文化的输出之外，还应该要了解每一位学生的基础学习能力、基础的英语写作能力以及基础口语的表达能力。老师不仅应该要让学生在进行英语学习的过程中掌握住英语的知识，还应该注重于对他们的英语应用能力进行提升。而老师想要实现这些教学目的的话，可以通过一个课堂的测试或者课堂的练习活动对学生的知识能力进行一个基本的了解和掌握，进而达到掌握学生在英语方面的学习能力，还能够实现对不同水平层次的学生进行一个全面性的把握。只有完成了这些基本的内容，才能够更好地做到以学生为英语教学的主体，才能够更好地制定出相应的教学方案，最后达到提升整个教学的质量水平。
2.因人而异，制定适合学生的教学方案
小学的英语老师在进行教学活动的过程中，可以充分地利用现代的教学资源对学生展开教学，比如对整个英语的学科进行整理分析组合，使得每一个知识点都能够准确地传授给学生。同时，还要实现对不同学习能力水平学生的知识点传授，做到真正的因人而异[1]。在这整个的基础上，老师还可以根据不同水平能力的学生，以及不同的教学内容任务，制定出一套合适学生的教学方案，让学生的整体英语水平能够得到提升。
二、如何构建生本理念下英语高效课堂
随着科学技术的不断发展，如今的教育行业也运用到了科技技术，而这种技术在英语教学中起到的作用非常的明显。
1.运用多种教学手段，有效指导学生进行易难点的学习
尽管小学的英语知识并不难懂，但是对于小学生而言，还是有着很多的学习困难点，在进行英语学习的过程中也有着一定的难度。就比如一些比较抽象的英语内容，这种抽象的知识点，小学生就无法准确地把握住知识内容。面对这样的情况，我认为，老师可以通过多媒体的教学技术，运用丰富的教学资源，将主要的知识点放在学生感兴趣的基础上，选择性地进行英语知识的教学。同时，老师充分地运用丰富的英语教学资源，还能够激发出学生学习英语的热情，这也间接地实现了提升英语高效课堂教学的目的。
2.运用多种教学方法，推进英语高效课堂的建设步伐
老师在进行小学英语教学的过程中，还可以通过创设情境的方法进行教学，进而达到提升英语课堂高效教学的目的，还能够激发出学生学习的热情，让学生能够更好地融入到整个教学的学习过程当中去。需要注意的一点就是，老师在进行情景创设教学的时候，还要注重于培养学生的一个思考思维，教会学生如何运用不同的角度对问题进行分析。除此之外，老师在教学的过程中，还需要与学生进行一个互动性的教学，构建起一个和谐、交流的课堂。在解决了一些知识难点的学习之后，老师可以通过多媒体的教学技术，对学生进行一个视野的扩展，进一步推动英语高效课堂建设的步伐。
3.培养学生自主学习能力，树立学生的实践意识
在进行英语教学的过程中，老师还需要注意到两点内容。一是要注重于对学生自主学习能力的培养。在当代的英语教育教学中，学生处于整个教育中的主体地位。老師需要根据学生的不同学习能力水平，有针对性地进行知识点的教学，为学生制定出一套合理科学的教学方案。另外，还需要设定出一个合理的实践学习活动，这样能够让每一位学生都能融入到整个学习活动中去。而在这整个的学习中，英语老师可以根据学生的一个情感活动作为教学实践的出发点，这样能够实现调动学生的积极性，让他们投入到实践学习当中，进而达到培养他们学习的实践意识。二是培养学生的实践意识，老师需要在日常的教学活动中培养学生的英语运用能力，比如一些简单句型的运用。而学生参与到实践的情景教学中，不但可以起到提升老师课堂教学的高效目的，还能够让学生处于一个愉快的学习氛围当中。
想要实现生本理念下的小学英语课堂高效的目的，小学的英语老师，不仅需要在课前进行充足的备课，以及对英语的知识内容中的难易点充分把握，还需要对学生的学习能力进行一个全面性的了解。坚持课堂教学以学生为主体，让学生能够真正地学到知识、运用知识，根据不同的学生水平情况制定合适的教学计划，达到提升小学英语课堂的高效水平，提升小学英语的整体教学质量，最后完成教学教育的目标。
【参考文献】
[1]韩英.新课改背景下小学英语课堂教学有效性探析[J].知识经济，2014（13）：56-58.
[2]蔡远霞.生本理念下的小学英语高效课堂教学[J].新课程：小学，2013（10）：76-77.
【关键词】 生本理念；小学英语；教学策略
在当前所进行的英语教学过程中，英语老师应该充分地运用生本的教学理念进行教学，以达到课堂的高效教学。老师运用生本理念进行教学，能够让学生进行积极主动化的思考和探索，进而对英语的学习产生浓厚的兴趣。该文就如何在生本理念下提升英语课堂教学效率作为突破点，并根据这些特点提出几点建议。
一、生本理念下的英语教学课堂特点
1.以学生为主体，全面了解学生学习能力
作为一名英语老师，除了要对学生进行知识文化的输出之外，还应该要了解每一位学生的基础学习能力、基础的英语写作能力以及基础口语的表达能力。老师不仅应该要让学生在进行英语学习的过程中掌握住英语的知识，还应该注重于对他们的英语应用能力进行提升。而老师想要实现这些教学目的的话，可以通过一个课堂的测试或者课堂的练习活动对学生的知识能力进行一个基本的了解和掌握，进而达到掌握学生在英语方面的学习能力，还能够实现对不同水平层次的学生进行一个全面性的把握。只有完成了这些基本的内容，才能够更好地做到以学生为英语教学的主体，才能够更好地制定出相应的教学方案，最后达到提升整个教学的质量水平。
2.因人而异，制定适合学生的教学方案
小学的英语老师在进行教学活动的过程中，可以充分地利用现代的教学资源对学生展开教学，比如对整个英语的学科进行整理分析组合，使得每一个知识点都能够准确地传授给学生。同时，还要实现对不同学习能力水平学生的知识点传授，做到真正的因人而异[1]。在这整个的基础上，老师还可以根据不同水平能力的学生，以及不同的教学内容任务，制定出一套合适学生的教学方案，让学生的整体英语水平能够得到提升。
二、如何构建生本理念下英语高效课堂
随着科学技术的不断发展，如今的教育行业也运用到了科技技术，而这种技术在英语教学中起到的作用非常的明显。
1.运用多种教学手段，有效指导学生进行易难点的学习
尽管小学的英语知识并不难懂，但是对于小学生而言，还是有着很多的学习困难点，在进行英语学习的过程中也有着一定的难度。就比如一些比较抽象的英语内容，这种抽象的知识点，小学生就无法准确地把握住知识内容。面对这样的情况，我认为，老师可以通过多媒体的教学技术，运用丰富的教学资源，将主要的知识点放在学生感兴趣的基础上，选择性地进行英语知识的教学。同时，老师充分地运用丰富的英语教学资源，还能够激发出学生学习英语的热情，这也间接地实现了提升英语高效课堂教学的目的。
2.运用多种教学方法，推进英语高效课堂的建设步伐
老师在进行小学英语教学的过程中，还可以通过创设情境的方法进行教学，进而达到提升英语课堂高效教学的目的，还能够激发出学生学习的热情，让学生能够更好地融入到整个教学的学习过程当中去。需要注意的一点就是，老师在进行情景创设教学的时候，还要注重于培养学生的一个思考思维，教会学生如何运用不同的角度对问题进行分析。除此之外，老师在教学的过程中，还需要与学生进行一个互动性的教学，构建起一个和谐、交流的课堂。在解决了一些知识难点的学习之后，老师可以通过多媒体的教学技术，对学生进行一个视野的扩展，进一步推动英语高效课堂建设的步伐。
3.培养学生自主学习能力，树立学生的实践意识
在进行英语教学的过程中，老师还需要注意到两点内容。一是要注重于对学生自主学习能力的培养。在当代的英语教育教学中，学生处于整个教育中的主体地位。老師需要根据学生的不同学习能力水平，有针对性地进行知识点的教学，为学生制定出一套合理科学的教学方案。另外，还需要设定出一个合理的实践学习活动，这样能够让每一位学生都能融入到整个学习活动中去。而在这整个的学习中，英语老师可以根据学生的一个情感活动作为教学实践的出发点，这样能够实现调动学生的积极性，让他们投入到实践学习当中，进而达到培养他们学习的实践意识。二是培养学生的实践意识，老师需要在日常的教学活动中培养学生的英语运用能力，比如一些简单句型的运用。而学生参与到实践的情景教学中，不但可以起到提升老师课堂教学的高效目的，还能够让学生处于一个愉快的学习氛围当中。
想要实现生本理念下的小学英语课堂高效的目的，小学的英语老师，不仅需要在课前进行充足的备课，以及对英语的知识内容中的难易点充分把握，还需要对学生的学习能力进行一个全面性的了解。坚持课堂教学以学生为主体，让学生能够真正地学到知识、运用知识，根据不同的学生水平情况制定合适的教学计划，达到提升小学英语课堂的高效水平，提升小学英语的整体教学质量，最后完成教学教育的目标。
【参考文献】
[1]韩英.新课改背景下小学英语课堂教学有效性探析[J].知识经济，2014（13）：56-58.
[2]蔡远霞.生本理念下的小学英语高效课堂教学[J].新课程：小学，2013（10）：76-77.