【摘 要】
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日新月异的市场经济环境和快速发展的现代智能信息技术,为税法课程教学改革带来了机遇和挑战,传统的商科人才培养模式已经不能满足当下对人才的新要求,税法课程教学改革势在必行。本文从新文科人才培养模式下建设税法课程的现实意义出发,分析和总结了传统税法教学模式的弊端,从“新方向”“新模式”“新课程”三个维度,就大数据时代背景下如何克服观念、实践和技术等方面困境,改革教学模式,提高教学质量,培养综合型、应用型人才展开研究。以期为财税专业人才培养、教育教学改革提供借鉴,更好地服务于我国经济高质量发展的需要。
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日新月异的市场经济环境和快速发展的现代智能信息技术,为税法课程教学改革带来了机遇和挑战,传统的商科人才培养模式已经不能满足当下对人才的新要求,税法课程教学改革势在必行。本文从新文科人才培养模式下建设税法课程的现实意义出发,分析和总结了传统税法教学模式的弊端,从“新方向”“新模式”“新课程”三个维度,就大数据时代背景下如何克服观念、实践和技术等方面困境,改革教学模式,提高教学质量,培养综合型、应用型人才展开研究。以期为财税专业人才培养、教育教学改革提供借鉴,更好地服务于我国经济高质量发展的需要。
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