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阅读的门槛很低,一个想阅读的人加上一张印有字的纸,街头墙角随时可进入"阅读模式"。但阅读获取效益的门槛不低,多少人在阅读的路上"走失",不见踪影。统编语文教材推行以后,课外阅读由"局外人"正式走入课程规划,备受关注。本文从县域内城乡小学生课外阅读差异角度谈一孔之见。
城乡小学生课外阅读的现状与启示
【摘 要】
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阅读的门槛很低,一个想阅读的人加上一张印有字的纸,街头墙角随时可进入"阅读模式"。但阅读获取效益的门槛不低,多少人在阅读的路上"走失",不见踪影。统编语文教材推行以后,
【机 构】
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汉寿县教育局教研室
【出 处】
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湖南教育(B版)
【发表日期】
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2021年2期
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