【摘 要】
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课程思政贯穿于高校公共体育课程教育教学，是创新“三全育人”、进一步加强高校人才培养的有效模式。武术，作为独立的社会文化现象，具有实用化、规范化的特点，与高校公共体育课、课程思政的融合，在一定程度上能够改善教师“各自为政”“生搬硬套”等弊端，能够更好地发挥武德与思政育人的作用。文章以公共体育武术为落脚点，将“立德树人”作为教育工作的基本理念，探究高校公共体育武术课程思政教育实践策略，以期为“课程思政
【基金项目】
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2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目,编号：HNJG-2021-1238；
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课程思政贯穿于高校公共体育课程教育教学，是创新“三全育人”、进一步加强高校人才培养的有效模式。武术，作为独立的社会文化现象，具有实用化、规范化的特点，与高校公共体育课、课程思政的融合，在一定程度上能够改善教师“各自为政”“生搬硬套”等弊端，能够更好地发挥武德与思政育人的作用。文章以公共体育武术为落脚点，将“立德树人”作为教育工作的基本理念，探究高校公共体育武术课程思政教育实践策略，以期为“课程思政”融入高校公共体育武术教学工作提供理论依据及有益参考。
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