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一、要有创造性的教学品质创造性的教学品质要求教师要成为研究者．能够创造性使用教材。创造性使用教学方法。我在《兰亭集序》的教学中，曾尝试创造性使用教材．想办法让学生自己体验学习的过程，先学后教，教中再学。我设计了课前预习——课堂学习——课后学习的教学模式。
提升语文教学品质的两点思考
【摘 要】
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一、要有创造性的教学品质创造性的教学品质要求教师要成为研究者．能够创造性使用教材。创造性使用教学方法。我在《兰亭集序》的教学中，曾尝试创造性使用教材．想办法让学生自己
【机 构】
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安徽省长丰一中
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2010年5期
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