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《礼记·学记》是我国最早的教育论著,具有丰富的教育教学思想,针对当前在教育领域中师生关系的种种讨论,有教师提出:"没有教不好的学生,只有不会教的教师"这一论段备受关注。《学记》中的教育教学思想可以赋予此论段新的意义,为解决此论段的误解、错解提供有力的依据。
从《学记》的角度重释——“没有教不好的学生,只有不会教的教师”
【摘 要】
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《礼记·学记》是我国最早的教育论著,具有丰富的教育教学思想,针对当前在教育领域中师生关系的种种讨论,有教师提出:"没有教不好的学生,只有不会教的教师"这一论段备受关注
【机 构】
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贵州师范大学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年27期
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