切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
苹果绵蚜综合防治方法
苹果绵蚜综合防治方法
来源 :西北园艺(果树专刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mj73182
【摘 要】
:
1)检疫预防。苹果绵蚜的远距离传播主要靠苗木和接穗。应禁止从绵蚜发生地调入苹果、海棠、山定子等苗木、接穗和种子。凡从外边调入的苗木和接穗,一律要用48%乐斯本乳油500倍液
【作 者】
:
刘德华
【机 构】
:
甘肃省正宁县果树站
【出 处】
:
西北园艺(果树专刊)
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
苹果绵蚜
综合防治方法
远距离传播
乐斯本乳油
接穗
苗木
山定子
调入
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1)检疫预防。苹果绵蚜的远距离传播主要靠苗木和接穗。应禁止从绵蚜发生地调入苹果、海棠、山定子等苗木、接穗和种子。凡从外边调入的苗木和接穗,一律要用48%乐斯本乳油500倍液浸泡2—3分钟,进行灭蚜处理后再栽植或嫁接。
其他文献
右旋糖酐铁间断补铁法对营养性缺铁性贫血患儿的临床治疗效果
目的探讨右旋糖酐铁间断补铁法在小儿营养性缺铁性贫血治疗中的应用效果。方法选取2012年10月~2016年5月我院收治的300例营养性缺铁性贫血儿童,将其随机分为治疗组150例和对照
期刊
间断补铁法
右旋糖酐铁口服液
营养性缺铁性贫血
小儿
Intermittently taking iron
Iron dextran oral liquid
N
塔里木盆地中—下奥陶统台缘结构特征及油气指示意义
塔里木盆地下古生界台缘是一个油气富集区,根据地震、测井、岩心和露头等资料,揭示塔里木盆地中—下奥陶统不同地区台缘特征差异大:塔北地区为退积陡坡弱镶边型;塔中地区为加
期刊
塔里木盆地
中—下奥陶统
碳酸盐岩
台缘对比
颗粒滩
古气候
Tarim basin
Lower-Middle Ordovician
carbonate r
班主任管理,做学生的领路人
要想当一位学生们信赖的班主任,仅仅用关心学生,爱护学生的方式是远远不够的,更重要的是要做好学生的知心朋友,使他们有困难和困惑时,首先想到的人便是你,让他们感到你是最值得他们
期刊
班主任
教育
管理
领路人
女人的爱情存折
絮云今晚要去见一位客户,所以她按照往常一样下班以后先回到家里打扮一番。她认为不论是和客户谈生意,还是见任何异性都必须把自己打扮的漂亮精致,因为她不想错过每一次机会——机会从来都是留给有准备的人,不是吗? 多年来的经验告诉絮云这个坐在对面的客户(确切的说是男人),将会对她以后的事业有所帮助。“林老板,您真是一位有品位的男人,现在像您这样成功又有品位的男人实在太少了。”这句话絮云已经不知道对多少个男
期刊
宴会大厅
欣然前往
花园里
信用额度
初恋情人
成熟稳重
公司破产
云一
干红
千多个
春
期刊
初中
语文
学生作文
新诗
如何提高西藏农牧区学生的汉语水平
科学发展观对我国社会、经济发展的指导作用得以发挥的关键是不折不扣地贯彻它。而在少数民族地区学生的汉语言交际是贯彻科学发展观的关键。少数民族学生是少数民族地区经济
期刊
少数民族
汉语水平
提高
小组合作学习在班级管理中的作用
小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内交流气氛、提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著,被人们誉为是“近十年来最重要和最成功的教学改革”。 小组合作学习是新课程改革积极倡导的学习方式之一。《课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。小组合作学习是在教师主导下,群体研讨、协作交流的一种学习方式,它能有效地改善学习环
期刊
小组合作学习
班级管理
教学理论
学业成绩
心理品质
教学改革
学生
课堂
高危人群超声动态监测宫颈长度及形态在预测早产中的临床意义
目的评价对高危人群应用超声动态监测宫颈长度及形态在预测早产中的临床意义。方法选取2015年2月-2016年7月我院收治的32例早产产妇作为研究对象,设为早产组,另选择同期产科
期刊
宫颈长度
宫颈形态
早产
超声动态监测
Cervical length
Cervical morphology
Premature delivery
Ultra
好习惯——语文学习的法宝
《九年义务教育全日制中学语文教学大纲》(适用)明确提出要求学生养成五种习惯:默读习惯,读书看报的习惯,观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯,专心听讲的习
期刊
初中
语文
学习习惯
素质教育
遗传和变异现象——相对性状
教学目标:知识目标:1、正确表述相对性状的概念;2、能举例说出动物、植物和人的同一性状的不同表现形式:能力目标:通过教师讲授及师生交流,培养学生寻求知识及交流能力。情感
期刊
性状
变异现象
遗传
知识目标
教学目标
师生交流
教师讲授
能力目标
与本文相关的学术论文