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融合之美是教学语言的高层次的风格美.交织性、包容性、规律性是其美学特征;主导型、均等型、辅助型是其主要类型;交际角色的深层转换、教学目的的总体制导、修辞手段的灵活运用是其实现途径.研究这一课题,在当前教学改革不断深化的背景下具有特殊的重要意义.
论教学语言的融合之美
【摘 要】
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融合之美是教学语言的高层次的风格美.交织性、包容性、规律性是其美学特征;主导型、均等型、辅助型是其主要类型;交际角色的深层转换、教学目的的总体制导、修辞手段的灵活
【机 构】
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无锡师范学校
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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