体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。作为体育教师，更新教育观念，改革教学方法，在教学中实施素质教育。结合教学实际，浅谈一些做法。
　　 一、 提高自身素质。
　　作为体育教师，端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。体育教师要有渊博的知识和多处技能。同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样，教师在执行体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。
　　二、加强学生思想品质教育。
　　在教学中通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯和作风。利用教材的游戏内容，培养学生团结友爱、互相帮助、热爱集体、勇敢顽强、机智果断、遵守规则等良好的道德品质。通过田径、球类、体操等训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢、果断、机智、顽强的意志及团结协作的集体主义精神。时刻注意对学生的言传身教，用自己的模范行动为学生树立表率。
　　三、加强素质教育学生兴趣和爱好的培养。
　　在教学过程中，教师应注意加强体育基本知识教学，开阔学生视野，教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法，增强学生自我锻炼的能力。体育教师加强对学生兴趣的培养，贯穿在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，把稳定的兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。
　　四、加强学生心理素质的培养。
　　加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深化学校体育改革的必然。现代社会所需要的人才在身体方面，不仅要求要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用体育这一独特的教育形式，加强对学生心理素质的培养。通过丰富多彩的体育活动，培养学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，发展他们的想象思维和创造能力。指导和帮助学生建立正常的人际关系，培养他们自尊、自爱、自信。
　　五、加强课外体育活动。
　　课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目的和任务的重要组织形式。巩固和扩大体育课效果，使学生得到全面锻炼。因此，必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来，坚持两操、两活动，进行队列操练、身体基本训练，狠抓基本体操的质量。并要根据学生的实际情况和爱好，提倡小型多样，注意生动活泼，讲求实效，持之以恒。在普及体育运动的基础上，应建立以传统项目为主的运动队。对有特长的学生要集中进行训练，运动队员必须要思想好，各科学习成绩良好，并在学校体育活动中起骨干作用。建立体育竞赛制度，坚持小型多样、达标内容为主的原则，每年举行一至两次体育比赛。
　　只有这样，才能很好地完成学校体育的目的任务，巩固和提高体育教学的效果，有效地增强学生的体质，提高学生的素质。