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黄玉英，1955年5月出生于江西于都，祖籍江西南康，中共党员，二级教授，国家一级演员，硕导，江西省第八、九、十届政协委员，江西省文化艺术学科带头人，中国音乐家协会会员，中国戏剧家协会会员，中国声乐家协会常务理事，中国戏曲音乐理论研究会常务理事，江西省教育厅体卫艺教委主任，中国教育学会音乐教育专业委员会会员，江西省音协常务理事，江西声乐学会副会长，泰中艺术家联合会高级顾问， 1992年毕业于广州星海音乐学院，1997年中国艺术研究院硕士学位研究生结业。原系赣南采茶剧团主要演员，赣南艺苑艺术团团长，曾任赣南文艺学校副校长、书记、校长。现任江西科技师范大学音乐学院院长。
艺术追求，成绩显著
出生于赣南这块神奇的土地上，黄玉英教授得天独厚的从小吮吸着客家文化的精华。十四岁就进入戏坛的她迄今已有四十余载的戏剧歌唱表演生涯，她博采众长，锻炼造就出她张弛有度，激情奔放而又细腻婉转的表演风格，尤以唱功见长。在艺术的道路上，她执著追求，14岁便破格被于都县文工团录取，特别的经历铸就她曾出演过7个剧种，舞台上成果塑造了近60个时代不同、性格迥异的艺术形象，赢得了广大观众和文艺界的好评。黄玉英同志曾涉足影、视、剧，1979年，她在上影厂拍摄的戏曲片《茶童戏主》中，以她那甜美婉转的歌喉、朴实无华的表演，成功地塑造了茶家少女二姐清纯和秀美的形象，并在1985年正式调入赣南采茶剧团。在中央电视台录制的优秀传统戏《钓拐》中，以风趣幽默，规范大方的表演风格成功地扮演了三嫂，由她主演的大型采茶音乐剧《烽火奇缘》，情真意切地把一个苏区“扩红”宣传队长胡小琴演得活灵活现；又先后录制了7盒录音带，其中《采茶金曲》、《春茶春思》最具代表性，被誉为红土地上的“黄莺”。在几十年的演艺生涯中，她参加了许多重大演出活动并多次获大奖，如1986年为纪念长征胜利50周年赴北京进中南海为中央领导演出；1989年参加江西省第二届玉茗花戏剧节获主演一等奖，1991年在中央电视台与赣州电视台合拍的音乐风光片《杜鹃红·茶林绿》中担任独唱，1992年为电视片《东江源》配唱主题歌，1996年在广西电视台四集电视连续剧《贝江女》中为女主角贝英配唱等，并在中国国际广播电台向海外播送。艺无止境，学海无涯。黄玉英在成名后，又考入广州星海音乐学院深造学习，师从声乐系主任陈肖容教授主攻声乐，在广州成功地举办了“黄玉英独唱音乐会”。中国著名音乐理论评论家，原中国音协常务副书记冯光钰先生在96年第二期《人民音乐》上以“艺术贵在创造”为题介绍了她的演唱，并撰文评论：“这场音乐会是黄玉英歌唱艺术日趋成熟的全面展示”，“作为客家歌唱家，她广泛学习借鉴各种声乐表现手法，不断丰富艺术表现力，把客家歌唱提高到一个新水平，无疑是客家歌坛上的一大幸事”。
为广泛传播客家文化，黄玉英同志身体力行，1999年作为赣州市政府代表团成员，参加了在马来西亚举办的第十五届世界客属恳亲大会，在大会上，她以独具赣南特色的客家山歌和民歌赢得了来自世界60多个国家和地区与会者的高度评价。2000年，在市委、市政府举办的“客家与赣南”学术研讨会上，她以一篇《客家艺术一枝花》学术论文，使来自世界各国的60多名知名人士进一步了解了赣南客家艺术。2000年和2001年，黄玉英同志两渡台湾，参加海峡两岸客家文化的交流，客家戏、客家风进一步拉近了两岸同胞的心理距离，增进了了解和友谊，访问交流获得成功。通过这一系列工作，赣南及赣南文艺学校蜚声海外，东南亚报刊纷纷报道了赣南及赣南客家艺术学校的情况，为宣传赣南，推动赣南客家艺术发展，对海外客家文化艺术交流做出了贡献。
“伏牛亦解韶光贵，不用扬鞭奋自蹄”，为了进一步提高教学能力和理论水平，1996年8月她又去中国艺术研究院硕士学位研究生进修班学习一年，通过刻苦的钻研，她在艺术理论研究方面得到了长足的提高和进步，撰写的论文曾发表在《戏曲艺术》杂志和《中国演员报》。2003年、2005年分别两次在央视《民歌·中国》栏目做主讲和演唱嘉宾。从1995年始先后多次赴港、台、新加坡、泰国、马来西亚、澳大利亚进行文化艺术交流及学术交流活动。
艺术教育，呕心沥血
1992年，正当黄玉英教授处于舞台艺术的黄金时期，组织因工作需要一纸任命她调入赣南文艺学校担任副校长，后任书记、校长分管教学工作，学校设有两个专业方向，她认为办好学校的关键是教师，教师的言行举止和专业水平对学生的成长有着直接的影响，在广泛调查研究的基础上，学校从教师的职业道德、言行仪表等各方面作出了详细的规定，要求教师树立教书育人、管理育人、服务育人、专业育人的全元化育人观念。但教师的教学水平参差不齐，狠抓教师专业素质和业务水平的提高，“磨刀不误砍柴功”，一方面先后选拔10多名教师脱产到北京、广州、杭州等外地艺术院校进修，一方面采取新老教师结对子，在岗继续学习考核等措施，严抓了教学过程中的各个环节，使专业教学日趋规范化。针对学校教材不齐等现状，黄玉英同志有一股“咬住青山不放松”的精神，召集各专业的老师集体攻关，对有些学科教材缺乏的进行增补，不完善的进行修订，不合适的进行更换，填补了空白。还主编完成了一本“赣南采茶声乐腔教学曲目选集”教材，此教材至今仍在教学使用中。为了促进各专业教师教学水平的提高，她狠抓形式多样的教学研究活动，以各教研组为单位，既研究教学中的个性问题，又研究普遍存在的共性问题，使广大教师都围绕教学教研来动脑筋想办法，对提高教学水平起到了很好的推动作用。另外，对加强学生艺术实践非常重视。她认为，艺术实践和课堂教学如人的两条腿，缺一不可，艺术实践就是让学生在课堂上所学的东西尽快地吸收消化运用，需要从课堂延伸到舞台。黄玉英教授结合培养实用型、一专多能型文艺人才的目标，大力加强学生的艺术实践工作。以班为单位的“周末舞台”有声有色，热气腾腾；单项如：戏剧、声乐、舞蹈、小品、钢琴、美术班的画展等各种形式活动，鼓励了冒尖学生，锻炼了学生胆量；毕业生实习巡回演出，受到了各地观众的欢迎，提高了学校的知名度；学校还圆满完成了市委、市政府交办的各种重大演出任务，得到了市委、市政府领导的好评，也得到了社会各界人士的赞誉。这一系列的艺术实践活动，开拓了学生视野，锻炼了学生的实践能力，促进了教学质量的提高。 2000年，黄玉英同志担任学校校长，工作千头万绪，沉重的担子压在她的肩上，更激发了她忘我的工作干劲，超负荷地耕耘着艺术学校这块田园。面对市场经济的竞争，中专教育萎缩，她深入调查研究，奔走呼吁，抢夺一份学校的发展空间；面对生源质量的大滑坡，她走县下乡进学校，广泛宣传动员，使孩子们在脑海中留住艺术的概念；面对市场的冲击，教师队伍的不稳定，她注意做好深入细致的思想工作，以事业留人、以情感人，尽最大努力建设一支高素质的教师队伍。多年的工作实践，引发了她对学校发展更深的思考，其论文《关于对中专艺术教育的几点思考》和《谈当前中等艺术教育中出现的问题及对策》分别第14届、15届全国中等艺术教育年会三等奖。黄玉英教授在艺术教育和科学研究方面成绩突出：1979年、1983年连续两次被评为全国“三八”红旗手；1992年获江西省人民政府特殊津贴；1993年获国务院颁发的政府特殊津贴；2000年被赣州市政府评为“拔尖人才”。1992年荣获江西省人民政府特殊津贴，1993年荣获国务院颁发的政府特殊津贴，2000年被赣州市委、市政府授予赣州市“拔尖人才”称号，2014年获得江西省“教学名师”称号。
黄玉英同志是红土地上成长起来的人民音乐家，对赣南有着深厚的感情，为了赣南文化艺术教育事业的繁荣，她听从组织安排，不被金钱所诱，主动放弃了可以到广州星海音乐学院工作的机会，她生活朴素，爱岗敬业，默默地为赣南红土地作贡献，她身体力行，呕心沥血，经常工作到凌晨，把自己奉献给了科研，她是一位德艺双馨的“双师型”艺术家。
教学科研，不尽超越
黄玉英在江西科技师范大学音乐学院任院长期间能力的体现，首先得益于他在赣南文艺学校工作多年做中专管理奠定的基础，为后来她在教学与科研中打下了良好扎实的基础。2003年作为高级人才引进江西科技师范大学任院长。她真挚、执着如迎面春风般吹进音乐学院每个人的心中。
2003年接手音乐学院后，在原有基础上，她抓的第一件大事就是学科建设。2005年增设了江西科技师范大学舞蹈编导本科专业。作为艺术教育工作者，黄玉英同志还依然深入在教学第一线，潜心培养人才。她指导的声乐学生不少学生获得国家、省市比赛大奖，许多学生已成为县、市专业剧团骨干力量。其中包括其指导2002级学生、著名歌唱家、国家一级演员张红英独唱《我心永爱》获国家教育部颁发的全国首届大学生艺术展演一等奖殊荣；独唱《妈妈》获江西省文化厅颁发的省第六届音乐舞蹈节一等奖；独唱《我心永爱》获江西省教育厅颁发的第五届大学生艺术展演一等奖。指导学生郑露2006年独唱《忘不了》获江西省教育厅颁发的省大学生“知荣明耻树新风”歌舞电视大赛二等奖；学生吴文婷演唱《我爱万年》获江西省文化厅颁发的第四届江西艺术节声乐表演二等奖。2010年，指导学生吴文婷参加江西省教育厅主办的大学生“唱响鄱湖”电视大赛获本科院校组“规定曲目演唱”一等奖；2012年6月省教育厅“园丁之光”才艺比赛指导学生上官丽娟荣获声乐二等奖，2014年指导学生王巨在中共江西省委主办的第五届江西艺术节声乐大赛中获得民族唱法二等奖等。
在教学的同时，不忘科研工作。2007年主持国家社科规划艺术学“十一五”一般课题《江西客家音乐研究》取得江西省音乐界国家社科规划艺术学课题零的突破，其著作《江西客家民歌研究》获江西省第十二届社会科学优秀成果二等奖。为伊渐得人憔悴，衣带渐宽终不悔”她始终坚持的是“活到老，学到老”，2013年又主持了国家社科规划艺术学一般课题《赣南客家采茶戏研究》拿下这个国家级课题。2009年，主持省教育厅《全球视野下高师世界民族音乐教学模式探究》，2010年主持的省文化厅重点项目《赣傩人类学阐述——以南丰傩乐为田野个案的考察》和省社科院《客家山歌的情感表现手法之探究》等五个省级课题的研究，有效的推动了江西音乐文化艺术的发展，尤其是客家音乐文化的繁荣。更值得一提的是，为音乐学院发展。呕心沥血，在学校党委行政的大力支持下，2008年拿下了“音乐与舞蹈学”一级硕士点，设立了五个学科方向，开启了江西科技师范大学音乐学院研究生培养的模式，提高了办学层次，在学院的发展史上写下了浓墨重彩的一笔。
天道酬勤。除了其作品成果获得了多个重要奖项，黄玉英其个人生平业绩已被载入《江西有突出贡献专家传略》、《中国文艺家传集》、《中国当代音乐界名人大辞典》、《中国当代文艺家辞典》、《中国专家大辞典》，并为她在同行和学生心中赢得了广泛的声誉，但年近花甲的她依然每天坚持学习到深夜，“这不仅仅是谦卑，更是她对艺术与教育追求和坚持的高贵情操的真实写照和出于对艺术事业和教育科研事业精品意识孜孜不倦的执着追求。她呕心沥血，执着追求，功成名就，不断攀登，她是当之为愧的“双师型”教师典范。
基金项目：
本文为“双师型”音乐人才毕业服务社会的状况调查及对策研究——以江西科技师范大学为例，项目编号：YC2014-X29。
艺术追求，成绩显著
出生于赣南这块神奇的土地上，黄玉英教授得天独厚的从小吮吸着客家文化的精华。十四岁就进入戏坛的她迄今已有四十余载的戏剧歌唱表演生涯，她博采众长，锻炼造就出她张弛有度，激情奔放而又细腻婉转的表演风格，尤以唱功见长。在艺术的道路上，她执著追求，14岁便破格被于都县文工团录取，特别的经历铸就她曾出演过7个剧种，舞台上成果塑造了近60个时代不同、性格迥异的艺术形象，赢得了广大观众和文艺界的好评。黄玉英同志曾涉足影、视、剧，1979年，她在上影厂拍摄的戏曲片《茶童戏主》中，以她那甜美婉转的歌喉、朴实无华的表演，成功地塑造了茶家少女二姐清纯和秀美的形象，并在1985年正式调入赣南采茶剧团。在中央电视台录制的优秀传统戏《钓拐》中，以风趣幽默，规范大方的表演风格成功地扮演了三嫂，由她主演的大型采茶音乐剧《烽火奇缘》，情真意切地把一个苏区“扩红”宣传队长胡小琴演得活灵活现；又先后录制了7盒录音带，其中《采茶金曲》、《春茶春思》最具代表性，被誉为红土地上的“黄莺”。在几十年的演艺生涯中，她参加了许多重大演出活动并多次获大奖，如1986年为纪念长征胜利50周年赴北京进中南海为中央领导演出；1989年参加江西省第二届玉茗花戏剧节获主演一等奖，1991年在中央电视台与赣州电视台合拍的音乐风光片《杜鹃红·茶林绿》中担任独唱，1992年为电视片《东江源》配唱主题歌，1996年在广西电视台四集电视连续剧《贝江女》中为女主角贝英配唱等，并在中国国际广播电台向海外播送。艺无止境，学海无涯。黄玉英在成名后，又考入广州星海音乐学院深造学习，师从声乐系主任陈肖容教授主攻声乐，在广州成功地举办了“黄玉英独唱音乐会”。中国著名音乐理论评论家，原中国音协常务副书记冯光钰先生在96年第二期《人民音乐》上以“艺术贵在创造”为题介绍了她的演唱，并撰文评论：“这场音乐会是黄玉英歌唱艺术日趋成熟的全面展示”，“作为客家歌唱家，她广泛学习借鉴各种声乐表现手法，不断丰富艺术表现力，把客家歌唱提高到一个新水平，无疑是客家歌坛上的一大幸事”。
为广泛传播客家文化，黄玉英同志身体力行，1999年作为赣州市政府代表团成员，参加了在马来西亚举办的第十五届世界客属恳亲大会，在大会上，她以独具赣南特色的客家山歌和民歌赢得了来自世界60多个国家和地区与会者的高度评价。2000年，在市委、市政府举办的“客家与赣南”学术研讨会上，她以一篇《客家艺术一枝花》学术论文，使来自世界各国的60多名知名人士进一步了解了赣南客家艺术。2000年和2001年，黄玉英同志两渡台湾，参加海峡两岸客家文化的交流，客家戏、客家风进一步拉近了两岸同胞的心理距离，增进了了解和友谊，访问交流获得成功。通过这一系列工作，赣南及赣南文艺学校蜚声海外，东南亚报刊纷纷报道了赣南及赣南客家艺术学校的情况，为宣传赣南，推动赣南客家艺术发展，对海外客家文化艺术交流做出了贡献。
“伏牛亦解韶光贵，不用扬鞭奋自蹄”，为了进一步提高教学能力和理论水平，1996年8月她又去中国艺术研究院硕士学位研究生进修班学习一年，通过刻苦的钻研，她在艺术理论研究方面得到了长足的提高和进步，撰写的论文曾发表在《戏曲艺术》杂志和《中国演员报》。2003年、2005年分别两次在央视《民歌·中国》栏目做主讲和演唱嘉宾。从1995年始先后多次赴港、台、新加坡、泰国、马来西亚、澳大利亚进行文化艺术交流及学术交流活动。
艺术教育，呕心沥血
1992年，正当黄玉英教授处于舞台艺术的黄金时期，组织因工作需要一纸任命她调入赣南文艺学校担任副校长，后任书记、校长分管教学工作，学校设有两个专业方向，她认为办好学校的关键是教师，教师的言行举止和专业水平对学生的成长有着直接的影响，在广泛调查研究的基础上，学校从教师的职业道德、言行仪表等各方面作出了详细的规定，要求教师树立教书育人、管理育人、服务育人、专业育人的全元化育人观念。但教师的教学水平参差不齐，狠抓教师专业素质和业务水平的提高，“磨刀不误砍柴功”，一方面先后选拔10多名教师脱产到北京、广州、杭州等外地艺术院校进修，一方面采取新老教师结对子，在岗继续学习考核等措施，严抓了教学过程中的各个环节，使专业教学日趋规范化。针对学校教材不齐等现状，黄玉英同志有一股“咬住青山不放松”的精神，召集各专业的老师集体攻关，对有些学科教材缺乏的进行增补，不完善的进行修订，不合适的进行更换，填补了空白。还主编完成了一本“赣南采茶声乐腔教学曲目选集”教材，此教材至今仍在教学使用中。为了促进各专业教师教学水平的提高，她狠抓形式多样的教学研究活动，以各教研组为单位，既研究教学中的个性问题，又研究普遍存在的共性问题，使广大教师都围绕教学教研来动脑筋想办法，对提高教学水平起到了很好的推动作用。另外，对加强学生艺术实践非常重视。她认为，艺术实践和课堂教学如人的两条腿，缺一不可，艺术实践就是让学生在课堂上所学的东西尽快地吸收消化运用，需要从课堂延伸到舞台。黄玉英教授结合培养实用型、一专多能型文艺人才的目标，大力加强学生的艺术实践工作。以班为单位的“周末舞台”有声有色，热气腾腾；单项如：戏剧、声乐、舞蹈、小品、钢琴、美术班的画展等各种形式活动，鼓励了冒尖学生，锻炼了学生胆量；毕业生实习巡回演出，受到了各地观众的欢迎，提高了学校的知名度；学校还圆满完成了市委、市政府交办的各种重大演出任务，得到了市委、市政府领导的好评，也得到了社会各界人士的赞誉。这一系列的艺术实践活动，开拓了学生视野，锻炼了学生的实践能力，促进了教学质量的提高。 2000年，黄玉英同志担任学校校长，工作千头万绪，沉重的担子压在她的肩上，更激发了她忘我的工作干劲，超负荷地耕耘着艺术学校这块田园。面对市场经济的竞争，中专教育萎缩，她深入调查研究，奔走呼吁，抢夺一份学校的发展空间；面对生源质量的大滑坡，她走县下乡进学校，广泛宣传动员，使孩子们在脑海中留住艺术的概念；面对市场的冲击，教师队伍的不稳定，她注意做好深入细致的思想工作，以事业留人、以情感人，尽最大努力建设一支高素质的教师队伍。多年的工作实践，引发了她对学校发展更深的思考，其论文《关于对中专艺术教育的几点思考》和《谈当前中等艺术教育中出现的问题及对策》分别第14届、15届全国中等艺术教育年会三等奖。黄玉英教授在艺术教育和科学研究方面成绩突出：1979年、1983年连续两次被评为全国“三八”红旗手；1992年获江西省人民政府特殊津贴；1993年获国务院颁发的政府特殊津贴；2000年被赣州市政府评为“拔尖人才”。1992年荣获江西省人民政府特殊津贴，1993年荣获国务院颁发的政府特殊津贴，2000年被赣州市委、市政府授予赣州市“拔尖人才”称号，2014年获得江西省“教学名师”称号。
黄玉英同志是红土地上成长起来的人民音乐家，对赣南有着深厚的感情，为了赣南文化艺术教育事业的繁荣，她听从组织安排，不被金钱所诱，主动放弃了可以到广州星海音乐学院工作的机会，她生活朴素，爱岗敬业，默默地为赣南红土地作贡献，她身体力行，呕心沥血，经常工作到凌晨，把自己奉献给了科研，她是一位德艺双馨的“双师型”艺术家。
教学科研，不尽超越
黄玉英在江西科技师范大学音乐学院任院长期间能力的体现，首先得益于他在赣南文艺学校工作多年做中专管理奠定的基础，为后来她在教学与科研中打下了良好扎实的基础。2003年作为高级人才引进江西科技师范大学任院长。她真挚、执着如迎面春风般吹进音乐学院每个人的心中。
2003年接手音乐学院后，在原有基础上，她抓的第一件大事就是学科建设。2005年增设了江西科技师范大学舞蹈编导本科专业。作为艺术教育工作者，黄玉英同志还依然深入在教学第一线，潜心培养人才。她指导的声乐学生不少学生获得国家、省市比赛大奖，许多学生已成为县、市专业剧团骨干力量。其中包括其指导2002级学生、著名歌唱家、国家一级演员张红英独唱《我心永爱》获国家教育部颁发的全国首届大学生艺术展演一等奖殊荣；独唱《妈妈》获江西省文化厅颁发的省第六届音乐舞蹈节一等奖；独唱《我心永爱》获江西省教育厅颁发的第五届大学生艺术展演一等奖。指导学生郑露2006年独唱《忘不了》获江西省教育厅颁发的省大学生“知荣明耻树新风”歌舞电视大赛二等奖；学生吴文婷演唱《我爱万年》获江西省文化厅颁发的第四届江西艺术节声乐表演二等奖。2010年，指导学生吴文婷参加江西省教育厅主办的大学生“唱响鄱湖”电视大赛获本科院校组“规定曲目演唱”一等奖；2012年6月省教育厅“园丁之光”才艺比赛指导学生上官丽娟荣获声乐二等奖，2014年指导学生王巨在中共江西省委主办的第五届江西艺术节声乐大赛中获得民族唱法二等奖等。
在教学的同时，不忘科研工作。2007年主持国家社科规划艺术学“十一五”一般课题《江西客家音乐研究》取得江西省音乐界国家社科规划艺术学课题零的突破，其著作《江西客家民歌研究》获江西省第十二届社会科学优秀成果二等奖。为伊渐得人憔悴，衣带渐宽终不悔”她始终坚持的是“活到老，学到老”，2013年又主持了国家社科规划艺术学一般课题《赣南客家采茶戏研究》拿下这个国家级课题。2009年，主持省教育厅《全球视野下高师世界民族音乐教学模式探究》，2010年主持的省文化厅重点项目《赣傩人类学阐述——以南丰傩乐为田野个案的考察》和省社科院《客家山歌的情感表现手法之探究》等五个省级课题的研究，有效的推动了江西音乐文化艺术的发展，尤其是客家音乐文化的繁荣。更值得一提的是，为音乐学院发展。呕心沥血，在学校党委行政的大力支持下，2008年拿下了“音乐与舞蹈学”一级硕士点，设立了五个学科方向，开启了江西科技师范大学音乐学院研究生培养的模式，提高了办学层次，在学院的发展史上写下了浓墨重彩的一笔。
天道酬勤。除了其作品成果获得了多个重要奖项，黄玉英其个人生平业绩已被载入《江西有突出贡献专家传略》、《中国文艺家传集》、《中国当代音乐界名人大辞典》、《中国当代文艺家辞典》、《中国专家大辞典》，并为她在同行和学生心中赢得了广泛的声誉，但年近花甲的她依然每天坚持学习到深夜，“这不仅仅是谦卑，更是她对艺术与教育追求和坚持的高贵情操的真实写照和出于对艺术事业和教育科研事业精品意识孜孜不倦的执着追求。她呕心沥血，执着追求，功成名就，不断攀登，她是当之为愧的“双师型”教师典范。
基金项目：
本文为“双师型”音乐人才毕业服务社会的状况调查及对策研究——以江西科技师范大学为例，项目编号：YC2014-X29。