【摘 要】
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职业院校主要培养的是技术型人才，其中学生的培养机制关乎国家各行各业技术水平的提升和发展，因此职业院校需要重视学生的专业技能培训。但学生作为未来国家的建设者，职业院校也
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职业院校主要培养的是技术型人才，其中学生的培养机制关乎国家各行各业技术水平的提升和发展，因此职业院校需要重视学生的专业技能培训。但学生作为未来国家的建设者，职业院校也需要切实关注学生道德素养的健全。所以本文从课程思政体系、课程思政意识、教学内容和教学方法几个方面展开课程思政实施路径的研究，为职业院校提供相关参考，进而使学生的职业技能和德育素养共同提升和完善。
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