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摘 要：高中阶段的英语学习非常重要，而且这与学生沟通交流的能力有着一定的关联，其中英语写作与学生的这些能力联系紧密。英语写作能够突出学生的观点、思想内容，而且英语写作能力也是衡量学生英语水平的一大方面。很多的学生对写作问题不够重视，最终使自己的英语受到很大的影响。本文通过对学生英语写作问题进行分析，提出了一些改进的方法来提升学生的英语写作能力水平。
关键词：高中英语；写作问题；改进实践
一、 引言
英语写作非常重要，而且其在总成绩中占比较高。学生不注重平时的英语写作上的问题，最后使自己英语发展受到很大影响。在英语写作上重视相关技巧以及语法的使用能够有效提升学生想要达到的水平，通过对写作问题的分析能够使学生更加正确地使用语法、词汇。而且通过问题分析学生能够对自身进行针对性的练习，这能够有效提升学生英语写作水平。
二、 高中英语写作存在的问题
（一） 写作表达问题
很多学生在英语写作上的问题就是无法正确表达出自己想要表达的意思，不知该怎么去进行语句的编辑，而且还缺乏写作技巧，思维形式比较固定。产生这些问题的首要原因是学生词汇量不足，自己想要表达的词义无法使用单词表达，最终造成了写作上的问题。词汇量不足会存在很多的错误，长期下去对学生英语学习产生重大的影响。英语单词词汇都有很多的词性，一旦学生用错就会造成语句错误，比如creative与create，一个是创造性的，一个是创造，使用错误无法构成句子。还有单词拼错，这样的失误经常存在，因为对单词的理解与记忆不够，所以会出现这种问题，这需要学生加深对单词的理解与记忆，这样不至于出现失误。另外还有搭配上的错误，学生记错搭配最终也会使句子表达意思产生很大的变化，比如说in the charge of与in charge of，这两个搭配类似，但是其意思却有些差别，产生失误的原因还是对短语的理解与记忆不深刻。所以，加深这方面的理解认识非常重要。然后是句法上的问题，即语法问题。这个问题的产生是基于学生掌握一定的英语基础之后。很多学生在进入高中之后依旧对主谓宾的简单结构不理解，还有定语、状语等的位置不了解。这样学生写作出的句子肯定不够吸引人，或者说错误、漏洞百出。而且受到汉语的影响，学生在写作上的语序也采用汉语语序，使英语语序错误。另外除了这些在英语写作上还有很多的问题，比如审题不仔细，最后偏题、书写不规范，评卷人看不清单词或句子想要表达的意思。
（二） 态度问题
学生写作能力或者说写作上问题频出的原因除了学生能力不足之外，还与学生的态度有着很大的联系。比如对教师讲的写作技巧不关心，最后在使用时不知所措。当然学生态度上的问题也与教师有一定的联系，教师讲课内容枯燥乏味，学生无法全身心投入到学习中，最后态度消极。还有教师不注重基础知识的讲解，使很多基础差的学生无法理解很多教学内容，最终出现学习上的两极分化。
三、 改进实践
通过对英语写作问题的分析，学生可以采取一些方法来解决上面的问题，提升自身英语写作水平，能够准确表达自身想要表达的意思。
（一） 加强词汇训练
词汇的学习注重计划性，很多的学生将背过的单词快速的忘记就是缺乏一定的单词学习计划。所以需要通过一定的学习计划来提升自身词汇量，而且这样也能够加深对单词的记忆能力。另外可以采用反复记忆的方法来刺激大脑记录单词，这样记忆比较牢固，另外也可以通过理解单词词义与语句中的运用来加深理解记忆。只有保证一定的学习计划才能够将自身的词汇量提升。还有重视短语搭配，经常进行词语搭配练习，最终深刻理解短语意思。这可以通过选词填空来进行练习，这样能够有效提升自身对其用法的认识。还有定期进行单词拼写练习，这样使自身出现单词拼写错误概率大大降低。在词性上也要加强练习，可以通过将同种类型的单词进行整理总结，这也对单词的记忆非常有利。
（二） 多种英语学习方法相结合
英语写作能够将自身的语感直接显现出来，所以通过听、说、读、写四种方法结合联系，不仅提升了自己对英语的认识，还能够有效提升自身的语感。这对英语写作具有非常大的帮助。而且能够有效改善对漢语语法的依赖。最终对英语有个清晰的认识。可以利用现代的多媒体设备来提升自身英语的写作水平，听单词时将其写下来，最后比对，不仅加深了对单词的记忆，还提升了听力水平。
（三） 多使用英语写作技巧与句型
将一些英语写作中好的句型整理总结到一起，在写作时进行使用，前期可能会显得有些生搬硬套，最后会达到灵活使用的水平。还有注重相关英语技巧的整理，教师会进行这方面的讲解，在听的时候将这些进行记录，最后将其用于自身的写作中。英语写作技巧与句型的使用是给自身作文增添色彩的方法，正确的搭配能够有效提升评卷人对作文的好感，最终提高作文成绩。该方法不仅要注重使用，还要注意积累，只有大量的积累才能使自身达到灵活运用的水平。
（四） 多练习规范写作
英语作文的书写规范非常重要，在评卷上，这是首先要考虑的问题，一旦出现写作乱的情况，会直接扣分。所以说进行规范写作的练习非常必要，这不仅能够提升自身的耐性，还能够增加评卷人对作文的好感度。高考作文规范书写是非常重要的，最后评卷时对每个学生的评卷时间并不会很长，毕竟考试试卷非常多，所以卷面成了评判的一大重要指标。
四、 结束语
高中英语写作问题很多，将其重视起来，并通过方法解决能够有效提升写作水平。练习是必要的，提升英语写作水平离不开练习，在写作上再结合一定的练习方法，最终能够有效提升英语写作能力。
参考文献：
[1]余香兰.高中英语写作教学现状与改进策略探究[J].英语教师，2017，17（18）：98-99.
[2]陈敏.高中英语的高效作文教学法之我见[J].黑龙江教育（理论与实践），2016（11）：39-40.
[3]王德英.小议高中英语写作教学存在的问题及改进策略[J].东西南北：教育，2017（6）：00169.
[4]陈晶晶.浅析高中生英语写作实践常见问题及解决策略[J].新课程（下），2016（12）：123.
作者简介：
李林谕，重庆市，重庆七中。
关键词：高中英语；写作问题；改进实践
一、 引言
英语写作非常重要，而且其在总成绩中占比较高。学生不注重平时的英语写作上的问题，最后使自己英语发展受到很大影响。在英语写作上重视相关技巧以及语法的使用能够有效提升学生想要达到的水平，通过对写作问题的分析能够使学生更加正确地使用语法、词汇。而且通过问题分析学生能够对自身进行针对性的练习，这能够有效提升学生英语写作水平。
二、 高中英语写作存在的问题
（一） 写作表达问题
很多学生在英语写作上的问题就是无法正确表达出自己想要表达的意思，不知该怎么去进行语句的编辑，而且还缺乏写作技巧，思维形式比较固定。产生这些问题的首要原因是学生词汇量不足，自己想要表达的词义无法使用单词表达，最终造成了写作上的问题。词汇量不足会存在很多的错误，长期下去对学生英语学习产生重大的影响。英语单词词汇都有很多的词性，一旦学生用错就会造成语句错误，比如creative与create，一个是创造性的，一个是创造，使用错误无法构成句子。还有单词拼错，这样的失误经常存在，因为对单词的理解与记忆不够，所以会出现这种问题，这需要学生加深对单词的理解与记忆，这样不至于出现失误。另外还有搭配上的错误，学生记错搭配最终也会使句子表达意思产生很大的变化，比如说in the charge of与in charge of，这两个搭配类似，但是其意思却有些差别，产生失误的原因还是对短语的理解与记忆不深刻。所以，加深这方面的理解认识非常重要。然后是句法上的问题，即语法问题。这个问题的产生是基于学生掌握一定的英语基础之后。很多学生在进入高中之后依旧对主谓宾的简单结构不理解，还有定语、状语等的位置不了解。这样学生写作出的句子肯定不够吸引人，或者说错误、漏洞百出。而且受到汉语的影响，学生在写作上的语序也采用汉语语序，使英语语序错误。另外除了这些在英语写作上还有很多的问题，比如审题不仔细，最后偏题、书写不规范，评卷人看不清单词或句子想要表达的意思。
（二） 态度问题
学生写作能力或者说写作上问题频出的原因除了学生能力不足之外，还与学生的态度有着很大的联系。比如对教师讲的写作技巧不关心，最后在使用时不知所措。当然学生态度上的问题也与教师有一定的联系，教师讲课内容枯燥乏味，学生无法全身心投入到学习中，最后态度消极。还有教师不注重基础知识的讲解，使很多基础差的学生无法理解很多教学内容，最终出现学习上的两极分化。
三、 改进实践
通过对英语写作问题的分析，学生可以采取一些方法来解决上面的问题，提升自身英语写作水平，能够准确表达自身想要表达的意思。
（一） 加强词汇训练
词汇的学习注重计划性，很多的学生将背过的单词快速的忘记就是缺乏一定的单词学习计划。所以需要通过一定的学习计划来提升自身词汇量，而且这样也能够加深对单词的记忆能力。另外可以采用反复记忆的方法来刺激大脑记录单词，这样记忆比较牢固，另外也可以通过理解单词词义与语句中的运用来加深理解记忆。只有保证一定的学习计划才能够将自身的词汇量提升。还有重视短语搭配，经常进行词语搭配练习，最终深刻理解短语意思。这可以通过选词填空来进行练习，这样能够有效提升自身对其用法的认识。还有定期进行单词拼写练习，这样使自身出现单词拼写错误概率大大降低。在词性上也要加强练习，可以通过将同种类型的单词进行整理总结，这也对单词的记忆非常有利。
（二） 多种英语学习方法相结合
英语写作能够将自身的语感直接显现出来，所以通过听、说、读、写四种方法结合联系，不仅提升了自己对英语的认识，还能够有效提升自身的语感。这对英语写作具有非常大的帮助。而且能够有效改善对漢语语法的依赖。最终对英语有个清晰的认识。可以利用现代的多媒体设备来提升自身英语的写作水平，听单词时将其写下来，最后比对，不仅加深了对单词的记忆，还提升了听力水平。
（三） 多使用英语写作技巧与句型
将一些英语写作中好的句型整理总结到一起，在写作时进行使用，前期可能会显得有些生搬硬套，最后会达到灵活使用的水平。还有注重相关英语技巧的整理，教师会进行这方面的讲解，在听的时候将这些进行记录，最后将其用于自身的写作中。英语写作技巧与句型的使用是给自身作文增添色彩的方法，正确的搭配能够有效提升评卷人对作文的好感，最终提高作文成绩。该方法不仅要注重使用，还要注意积累，只有大量的积累才能使自身达到灵活运用的水平。
（四） 多练习规范写作
英语作文的书写规范非常重要，在评卷上，这是首先要考虑的问题，一旦出现写作乱的情况，会直接扣分。所以说进行规范写作的练习非常必要，这不仅能够提升自身的耐性，还能够增加评卷人对作文的好感度。高考作文规范书写是非常重要的，最后评卷时对每个学生的评卷时间并不会很长，毕竟考试试卷非常多，所以卷面成了评判的一大重要指标。
四、 结束语
高中英语写作问题很多，将其重视起来，并通过方法解决能够有效提升写作水平。练习是必要的，提升英语写作水平离不开练习，在写作上再结合一定的练习方法，最终能够有效提升英语写作能力。
参考文献：
[1]余香兰.高中英语写作教学现状与改进策略探究[J].英语教师，2017，17（18）：98-99.
[2]陈敏.高中英语的高效作文教学法之我见[J].黑龙江教育（理论与实践），2016（11）：39-40.
[3]王德英.小议高中英语写作教学存在的问题及改进策略[J].东西南北：教育，2017（6）：00169.
[4]陈晶晶.浅析高中生英语写作实践常见问题及解决策略[J].新课程（下），2016（12）：123.
作者简介：
李林谕，重庆市，重庆七中。