【摘 要】
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伴随着移动互联网的飞速发展,现代信息技术在我国各级各类学校教学管理、教学实施和课程改革等方面渗透日益深入,新媒体技术作为现代信息技术的产物,其极大地改变了我国传统教育教学方式,并促进了我国教学信息化水平。本文在对信息化时代我国幼儿教育的特点及发展趋势进行总结的基础上,通过新媒体技术在幼儿园教育应用现状进行研究,明晰新媒体技术在幼儿教育现状及面临的困境,并就提高我国幼儿教育信息化水平,提升幼儿教育教
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伴随着移动互联网的飞速发展,现代信息技术在我国各级各类学校教学管理、教学实施和课程改革等方面渗透日益深入,新媒体技术作为现代信息技术的产物,其极大地改变了我国传统教育教学方式,并促进了我国教学信息化水平。本文在对信息化时代我国幼儿教育的特点及发展趋势进行总结的基础上,通过新媒体技术在幼儿园教育应用现状进行研究,明晰新媒体技术在幼儿教育现状及面临的困境,并就提高我国幼儿教育信息化水平,提升幼儿教育教学质量提出相关对策,以期推动我国幼儿教育信息化教学改革,促进现代信息技术在幼儿园教育教学中的运用,为提升我国幼儿教育质量提供参考。
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