论文部分内容阅读
绩效是高校发展的动力,教师是高校发展的核心,提升教师绩效是促进高校发展进而促进高等教育发展的关键所在.本文基于高校教师的特点,以人力资本等理论为指导,以笔者参与的Q校2009年开始实施的教师绩效考评实践为具体案例,主要采用问卷调查与访谈法、统计分析等方法,就本命题进行研究,以期在丰富考评思路、体系等方面有所收益.研究表明:问题导向的教师绩效考评实施目的明确,针对性、可操作性强,考评的定位与引领作用贯穿在考评全过程的各个环节,是考评结果走向的决定性因素,是相应问题的解决方案.