【摘 要】
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综合化课堂可以实现＂数学知识的综合运用、各种能力的整体发展、数学与其他学科的沟通,书本知识与实践活动的紧密结合＂。数学学习过程变成了综合运用数学知识和技能的过程,同时
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综合化课堂可以实现＂数学知识的综合运用、各种能力的整体发展、数学与其他学科的沟通,书本知识与实践活动的紧密结合＂。数学学习过程变成了综合运用数学知识和技能的过程,同时成为相关学科知识和能力迁移运用的过程,也是各种学习方式综合发挥作用的过程。数学教学走向综合化,根植于现实,促进了学生的全面发展。所以,时代发展呼唤课程综合化,新课改也给数学综合化提供了机遇。
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