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本文以高一新授课内容"超重与失重"的教学设计为例,具体阐述如何用"问题驱动三步法"设计新授课教学,以促进学生积极参与,提高课堂教学质量。
用“问题驱动法”设计新课教学
【摘 要】
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本文以高一新授课内容"超重与失重"的教学设计为例,具体阐述如何用"问题驱动三步法"设计新授课教学,以促进学生积极参与,提高课堂教学质量。
【机 构】
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无锡江苏省天一中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2012年08期
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