【摘 要】
:
培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。在中小学课程实施过程中强化对学生创新精神和实践能力的培养,一是要围绕"创新精神和实践能力核心目标"开发课程,包括中
【机 构】
:
潍坊市教育科学研究院; 潍坊第五中学; 潍坊市奎文区教研室;
论文部分内容阅读
培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。在中小学课程实施过程中强化对学生创新精神和实践能力的培养,一是要围绕"创新精神和实践能力核心目标"开发课程,包括中小学课程"创新精神和实践能力核心目标"内涵开发,创建中小学课程"一核三维"目标,开发学科课程、综合实践活动课程和专门课程;二是要围绕"创新精神和实践能力核心目标"实施课程,包括创设激励创新的教育环境,采用激励创新的教与学方式,形成激发创新精神的教学过程,建立激励创新的评价机制。
其他文献
爱·摩·福斯特(1879-1970)是二十世纪上半叶英国著名的小说家,横跨维多利亚晚期和现代早期。他一生发表了六部重要的小说,分别是:《天使不敢涉足的地方》(1905)、《最漫长的
高古气是评价传统人物画作品境界气象及格调的重要内容和主要标准之一。传统人物画作品中所传达出的高古之气,不仅取决于作者的人生阅历、惯用的绘画表现形式技法和审美价值
军校校园文化是先进军事文化的重要组成部分。建设先进的校园文化,对于官兵形成正确的思想观念、道德品质、心理人格和行为习惯,提高院校的凝聚力战斗力,推进院校加速转型发
在各种世界观及文化意识呈现多元、复杂状态的当今社会,大学生的社会适应性成为了当代大学教育不可回避的现实问题。本文从大学生的社会适应性概念出发,分析了当代大学生在适
网络的迅速发展改变了校园学习、生活和交往的环境,对在校生身心健康的发展产生了巨大的影响。网络像一把"双刃剑",它在丰富校园文化内涵的同时,也向我们提出了网络道德教育
随着经济飞速发展,城市化的加剧改变着乡村居民的居住环境。他们也在不断地追求的适宜的生活环境和生活品质,这与传统民居聚落的保护产生了一系列的矛盾和冲突。本文主要针对
不同的国家和民族都有不同的风俗习惯和文化背景,所以人们说话和理解他人说话的能力也会根据自己的文化背景和语言知识而不同。运用英语思维能力,提高英语口语交际水平,在实
京津冀协同发展被放到了前所未有的战略高度,本文介绍区域经济协同发展的基本理论及京津冀区域经济协同发展的历史演进,分析秦皇岛在京津冀协同发展中的问题,提出秦皇岛在京
介绍运料小车自动往返控制的硬件设计,采用交流电动机、变频器和编码器组成的交流变频闭环调速系统,对位移和速度进行精确控制等。
伴随着全球化的加剧和国内与国际经济的迅猛发展,我国企业发展的弊端渐渐显现,财务舞弊、欺诈投资人、损害国家资产和公众利益等行为屡见不鲜,加强和完善企业内控制度对于企