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本文介绍了教师如何在课上应用视频分析软件Tracker，引导学生迁移所学运动学概念、知识与技能建立模型解决具体问题，认识到精确实验与生活实践的异同，从而培养科学思维，提升科学素养，并反馈到实际生活中来解决具体问题。
基于真实抛体运动的建模与分析——以《物体运动的建模和误差分析》一课为例
【摘 要】
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本文介绍了教师如何在课上应用视频分析软件Tracker，引导学生迁移所学运动学概念、知识与技能建立模型解决具体问题，认识到精确实验与生活实践的异同，从而培养科学思维，提升科学
【机 构】
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上海市上海中学国际部
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年9期
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