【摘 要】
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【机 构】
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浙江苍南县金乡小学文学阁诗社,浙江苍南县金乡小学,
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其他文献
在学习活动三维目标的达成过程中,情感目标的达成往往最容易被教师忽视。为此,我们尝试在幼儿学习活动中运用情感性处理策略,以有效达成情感目标。现以大班学习活动“獾的礼物”为例,来谈一谈情感性处理策略在幼儿学习活动中的具体运用。 一、解读关键画面,展示教材情感,帮助幼儿感知情感 对于大班幼儿来说,“死亡”或许难以理解,但是“离别”的悲伤却是能够体验到的情感,如入园时与妈妈的别离、与转园同伴的别离等。
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在现今,幼儿园之中许多幼儿在语言方面较为不足,表现在:同伴间缺少交流,上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言,讲述时不完整等。语言作为信息的主要载体,是人类
最早的枪是火门枪,把火药直接灌进枪管,点燃枪身上的点火孔,就能喷射火焰来对付敌人。这和咱过年玩的爆竹差不多,捻子就相当于火门枪的点火孔。
The earliest gun is a fire
将常用于水翼、螺旋桨等的空化模型应用于离心泵空化流数值计算,以比转速为94的离心泵为研究对象,在不同流量系数下,分别进行了空化性能的数值计算和试验研究.比较了计算和试
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新课程在实施过程中,并没有多少固定的模式让教师去借鉴,而要靠教师自己去研究、去探索、去发现、去积极而认真地尝试。以下是我教学中的几点体会,希望和老师们一起交流探讨。 一、要慎重运用讨论法 新课改主张自主探究,合作学习。因此,在目前语文教学中,有些教师为了突出课改,在课堂上花费大量的时间组织学生进行讨论,不管讨论的问题有没有意义、有没有必要,“讨论”这一方式基本上成了课堂的主体,笔者认为有的東西
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In this vast,
秋天到了,山坡上变得更加好看了,橘子黄了,柿子红了,小鸟们高兴极了,因为它们可以吃到美味的果实了。在树木中间,还生活着一棵年龄最大的树爷爷。这棵大树爷爷的脾气可好了,