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思想政治理论课教材体系向教学体系的有效转换,应确立"化理论为方法、化知识为智慧、化规范为德性"的原则,以培养具有真善美品格的、完整健全的、自由自主的人格为最高准则。为此,应加强实践在整个教学体系中的地位和作用,突出学生的主体性,挖掘思想政治理论课教材体系的人学意蕴,进而从根本上解决思想政治理论课的教学实效性问题。